Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Titulación: Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula + Máster en Psicopedagogía Terapéutica
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73%
dto.

Doble Titulación: Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula + Máster en Psicopedagogía Terapéutica

Empresas e instituciones están apostando cada día más por este tipo de profesionales especializados. Por eso con nuestro máster conseguirás una especialización de máxima calidad que te ayudará en tu carrera profesional.
 
Beca
73%
dto.
Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 729€
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TipoTipo Dobles Titulaciones
DuraciónDuración 3.000 horas
OnlineModalidad Online
PermanenteMatriculación Permanente
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FINANCIACIÓN SIN INTERESES: Hasta en 5 meses

Presentación

El Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula + Máster en Psicopedagogía Terapéutica elaborado por Edeca mediante una formación específica y multidisciplinar proporciona la capacitación de profesiones en este área tan especial, y esta enfocado a ofrecer a los alumnos/as una visión clara de la transferencia de los contenidos más teóricos al ámbito practico.

¿A quién va dirigido?

El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo
Con este curso obtendrás:
Título Propio Certificado, Certificado
Académico y Certificado de Notas
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo

Salidas Profesionales

  • Asesoramiento a padres y docentes
  • Centros de Educación Infantil y Primaria
  • Centros de enseñanza
  • Centros residenciales y de acción educativa
  • Diseño y elaboración de materiales educativos
  • Institutos de Educación Secundaria
  • Intervención psicoeducativa
  • Liderazgo y dinamización de equipos docentes
  • Ludotecas
  • Planificaciones didácticas
  • Tercer sector (discapacidad, familiar, infancia, …)
  • Elaboración de proyectos y programas sociales
  • Asociaciones sin ánimo de lucro, ONG’s
  • Gabinetes psicopedagógicos
  • Servicios educativos especializados
  • Servicios de refuerzo educativo
  • Servicios de orientación e intervención psicoeducativa
  • Instituciones educativas
  • Centros de atención a personas con discapacidad
  • Centros de desarrollo infantil y atención temprana
  • Centros de orientación familiar
  • Fundaciones de carácter educativo y social
  • Asesoramiento a padres y docentes
  • Servicios por la dependencia
 

Cómo se estudia en Edeca

Metodología, Evaluación Y Temporalización

Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:

  • Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.

Objetivos del Máster

  • Conocer la base biológica de las emociones y los principales modelos teóricos.
  • Fundamentar y conceptualizar el liderazgo, analizando sus modelos.
  • Analizar la implicación e importancia de las funciones ejecutivas en el aprendizaje.
  • Identificar el origen de la Motivación, así como dominar su concepto y su relación con el desarrollo del Aprendizaje
  • Saber aplicar los principales modelos de evaluación de la Inteligencia Emocional
  • Elaborar estrategias de intervención y programas de educación emocional para su aplicación en el aula
  • Conceptualizar la Inteligencia y las principales Teorías sobre la Capacidad Intelectual
  • Valorar la importancia de la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo
  • Optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la mejora de la Motivación y la Inteligencia Emocional
  • Relacionar Inteligencia Emocional, motivación y liderazgo educativo y su implicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
  • Dominar la Terapia Analítico Funcional, Técnica de Mindfulness y el desarrollo de habilidades sociales para la mejora de la Inteligencia emocional
  • Conocer la historia y conceptualización de la psicopedagogía, así como el papel de los centros educativos en la intervención psicopedagógica
  • Valorar las principales medidas de atención a la diversidad y su aplicación en los centros
  • Dominar conceptos y modelos de intervención psicopedagógica
  • Conocer los ámbitos de la psicopedagogía terapéutica
  • Identificar los cambios producidos durante el desarrollo evolutivo en la infancia y adolescencia
  • Conocer las diferentes discapacidades y trastornos 
  • Identificar qué es el fracaso escolar , así como situaciones de acoso escolar o  bullying
  • Dominar el proceso de evaluación e intervención psicopedagógica
  • Valorar las principales medidas de atención a la diversidad y su. aplicación
  •  Conocer y saber aplicar las principales herramientas de integración e inclusión
  • Reconocer la importancia de la familia en el ámbito de la integración e inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje
 

Programa Formativo

MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y MOTIVACIÓN EN EL AULA

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1

INTELIGENCIA: DEFINICIÓN Y BASE TEÓRICA

3
  • TEMA 1. Conceptualización de la Inteligencia

  • TEMA 2. Base teórica del desarrollo de la Inteligencia
  • TEMA 3. ¿Están relacionadas las Funciones Ejecutivas y el Aprendizaje? 
BLOQUE 2

CONCEPTUALIZACIÓN Y APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

4
  • TEMA 4. Las emociones

  • TEMA 5. La Educación Emocional 
  • TEMA 6. Relación establecida entre el proceso de Enseñanza-Aprendizaje y la Educación Emocional
  • TEMA 7. Evaluación, Intervención y Programas de Educación Emocional
BLOQUE 3

FUNDAMENTACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 

3
  • TEMA 8. Las Emociones en el Desarrollo de la Inteligencia Emocional

  • TEMA 9. Conceptualización y Terapia Basada en la Inteligencia Emocional
  • TEMA 10. Evaluación de la Inteligencia Emocional
BLOQUE 4

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

3
  • TEMA 11. Inteligencia Emocional (IE) en el Ámbito Educativo

  • TEMA 12. La Inteligencia Emocional en el Docente
  • TEMA 13. Diseño y Aplicación de la Inteligencia Emocional
BLOQUE 5

LA MOTIVACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS 

3
  • TEMA 14. La Motivación y el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

  • TEMA 15. Elementos Condicionantes del Desarrollo Motivacional en Procesos de Enseñanza-Aprendizaje
  • TEMA 16. Proceso de Desarrollo Motivacional en Contextos Educativos
BLOQUE 6

LA IMPORTANCIA DEL LÍDER EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

3
  • TEMA 17. El Liderazgo en Contextos Educativos

  • TEMA 18. Los Procesos Educativos y la Optimización Académica desde el Liderazgo
  • TEMA 19. Los Docentes como Líderes 
BLOQUE 7

TÉCNICAS PARA LA MEJORA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

5
  • TEMA 20. Conceptualización y características de la Psicología Positiva

  • TEMA 21. Psicoterapia Analítico Funcional
  • TEMA 22. Iniciación a la técnica de Mindfulness
  • TEMA 23. Habilidades sociales y la mejora de la Inteligencia Emocional
  • TEMA 24: Mejora de la Inteligencia emocional a través del sentido del Humor


MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1

PSICOPEDAGOGÍA: FUNDAMENTOS Y CONCEPTUALIZACIÓN

3
  • TEMA 1. Introducción histórica y desarrollo de la psicopedagogía

  • TEMA 2. Papel de los centros educativos en la intervención psicopedagógica
  • TEMA 3. Modelos de intervención psicopedagógica
BLOQUE 2

LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

4
  • TEMA 4. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje

  • TEMA 5. Dificultades de Aprendizaje (DA).
  • TEMA 6. Educación especial: necesidades educativas especiales y atención a la diversidad
  • TEMA 7. Dificultades de aprendizaje y su vinculación con: fracaso escolar y bullying educativo.
BLOQUE 3

EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INICIO A LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

4
  • TEMA 8. La evaluación psicopedagógica

  • TEMA 9. El diagnóstico psicopedagógico.
  • TEMA 10. ¿Cómo se evalúa la calidad de la intervención psicopedagógica?
  • TEMA 11. Utilización de la intervención para la mejora cognitiva
BLOQUE 4

TEA, TDAH Y SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL: INTERVENCIÓN 

3
  • TEMA 12. Trastorno del espectro autista (TEA)

  • TEMA 13. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • TEMA 14. Sobredotación en el aula y su intervención psicopedagógica
BLOQUE 5

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIVERSAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

4
  • TEMA 15. ¿Qué es la discapacidad motórica en niños?

  • TEMA 16. Discapacidad visual
  • TEMA 17. Discapacidad auditiva
  • TEMA 18. Evaluación y diagnóstico en la discapacidad intelectual
BLOQUE 6

OTRAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

2
  • TEMA 19. Trastornos de la comunicación y el lenguaje

  • TEMA 20. Dislexia dificultad en la lectura 
BLOQUE 7

NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA DURANTE EL DESARROLLO

2
  • TEMA 21. Impacto del diagnóstico en la familia

  • TEMA 22. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales

Precio/Financiación

Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.

En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.

En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.

Doble Titulación: Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula + Máster en Psicopedagogía Terapéutica

Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 729€
En el caso de pago fraccionado, se abonará la primera mensualidad en el momento de la matriculación y el resto de mensualidades se abonarán del día 1 al 10 del mes siguiente.

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