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Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Titulación: Máster en Dificultades de Aprendizaje en Trastorno del Espectro Autista + Máster en Neurociencia y Psicología Educativa Doble Titulación: Máster en Dificultades de Aprendizaje en Trastorno del Espectro Autista + Máster en Neurociencia y Psicología Educativa
Tipo
Dobles Titulaciones
Duración
3.000 horas
Modalidad Online
Matriculación
PermanentePresentación
En la actualidad, las Dificultades de Aprendizaje en el Trastorno del Espectro Autista ocupan un lugar destacado en nuestra sociedad, así como la Neurociencia y la Psicología de la Educación. La creciente demanda de formación de postgrado y la necesidad de ampliación de conocimientos en este campo ha motivado a EDECA a crear el doble Máster en Dificultades de Aprendizaje en Trastorno del Espectro Autista y Neurociencia y Psicología Educativa. Realizando este doble Máster, los profesionales adquirirán y/o actualizarán sus conocimientos relativos a las últimas técnicas dirigidas a la intervención desde esta perspectiva. El doble Máster está enfocado a ofrecer a los alumnos/as una visión clara de la transferencia de los contenidos más teóricos al ámbito práctico. Formarte en este ámbito de trabajo te abrirá las puertas de acceso al mercado laboral, siendo una profesión que actualmente se encuentra en auge.
¿A quién va dirigido?
El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Salidas Profesionales
- Colegios e Institutos
- Centros de Educación Especial
- Asociaciones de Educación Especial
- Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa
- Centros de Atención Temprana
- Clínicas, consultas y gabinetes privados
- Atención en unidades de asistencia domiciliaria
- Equipos multidisciplinares
- Asesoramiento
- Centros de enseñanza
- Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
- Gabinetes pedagógicos
- Ludotecas
- Asesoramiento a padres y docentes
- Fundaciones de carácter educativo y social
Cómo se estudia en Edeca
Metodología, Evaluación Y Temporalización
Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.
La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:
- Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.
Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.
Objetivos del Máster
- Conocer la fundamentación teórica del Trastorno del Espectro Autista, así como su evolución histórica.
- Analizar la conceptualización propia del Trastorno del Espectro Autista, así como sus teorías explicativas.
- Analizar el desarrollo evolutivo del menor con Trastorno del Espectro Autista.
- Describir y analizar la evolución y desarrollo histórico de las dificultades de aprendizaje.
- Definir los conceptos propios de las dificultades de aprendizaje, así como reconocer su terminología asociada.
- Diferenciar e identificar las diferentes dificultades de aprendizaje, así como conocer las bases neurológicas implicadas en las mismas
- Analizar los principios y bases de la Pedagogía Terapéutica y Educación Especial, así como de los términos Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad.
- Conocer los principios y bases de la evaluación psicopedagógica: concepto, enfoques, técnicas e instrumentos, ámbitos y agentes, fases e informes.
- Analizar las claves y desarrollo del diagnóstico psicopedagógico, así como las herramientas y aspectos a tener en cuenta específicas en la valoración en TEA.
- Conocer las características y especifidad de la intervención psicoeducativa en TEA.
- Identificar y analizar las claves de la intervención psicoeducativa en TEA.
- Conocer programas de estimulación emocional y cognitiva en TEA, así como ser conscientes de su importancia en contextos educativos y familiares.
- Conocer la conceptualización y fundamentación teórica en Neurociencia
- Definir y determinar los elementos clave de la actuación neuropsicológica en el ámbito educativo.
- Conocer el marco teórico, orígenes y las principales aportaciones de la Neuropsicología educativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Conocer las características del aprendizaje, el proceso de adquisición construcción de conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
- Dominar el funcionamiento cerebral y analizar las diferentes estrategias de aprendizaje, sus características y su clasificación según su función en los procesos.
- Conocer el origen de la Neuropsicología infantil, así como los principales métodos e instrumentos de valoración neuropsicológica, su clasificación y principales modelos.
- Analizar la fases y características del proceso de valoración neuropsicológica, así como la evaluación de los mismos.
- Conocer y describir la clasificación de pruebas de valoración neuropsicoeducativa en la etapa infanto-juvenil según su función.
- Comprender cómo se lleva a cabo la intervención neuropsicológica en el ámbito educativo.
- Conocer las técnicas de mejora y optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo.
- Determinar la importancia en el ámbito educativo de la intervención neuropsicológica en trastornos infanto-juveniles y aplicarla en trastornos infanto-juveniles para la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Programa Formativo
MÁSTER EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA| BLOQUE | NOMBRE DEL BLOQUE | TEMAS |
|---|---|---|
| BLOQUE 1 |
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: DESARROLLO EVOLUTIVO |
4 |
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| BLOQUE 2 |
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA |
3 |
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| BLOQUE 3 |
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ASOCIADAS EN NIÑOS TEA |
5 |
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| BLOQUE 4 |
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA |
4 |
|
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| BLOQUE 5 |
ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN EL AULA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL CON ALUMNOS TEA |
3 |
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| BLOQUE 6 |
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: INTERVENCIÓN PSICOEDUCTATIVA |
5 |
|
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MÁSTER EN NEUROCIENCIA Y PSICOLOGÍA EDUCATIVA
| BLOQUE | NOMBRE DEL BLOQUE | TEMAS |
|---|---|---|
| BLOQUE 1 |
INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA |
3 |
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| BLOQUE 2 |
NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA |
3 |
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| BLOQUE 3 |
CONCEPTO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA |
3 |
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| BLOQUE 4 |
CÓMO APLICAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO |
6 |
|
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| BLOQUE 5 |
NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES |
6 |
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| BLOQUE 6 |
INTERVENCIÓN NERUROPSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO |
5 |
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Precio/Financiación
Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.
En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.
En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.