Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Máster en Análisis de la Conducta Aplicada e Intervención Educativa y Trastorno del Espectro Autista
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80%
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Promoción válida hasta el domingo 16/02

Doble Máster en Análisis de la Conducta Aplicada e Intervención Educativa y Trastorno del Espectro Autista

Las empresas e instituciones apuestan cada vez más por profesionales altamente especializados. Nuestro Doble Máster en Análisis de la Conducta Aplicada e Intervención Educativa y Trastorno del Espectro Autista brinda una especialización de máxima calidad que impulsará tu carrera. El programa tiene un enfoque práctico y está orientado a prepararte para el ámbito profesional.
 
Beca
80%
dto.
¡Descuentos especiales por San Valentín!
Promoción válida hasta el domingo 16/02
Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
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TipoTipo Dobles Titulaciones
DuraciónDuración 3.000 horas
OnlineModalidad Online
PermanenteMatriculación Permanente
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FINANCIACIÓN SIN INTERESES: Hasta en 5 meses
Precio final con tu promoción del 80% de descuento: 540€

Presentación

El Doble Máster en Análisis de Conducta Aplicada e Intervención Educativa + Máster en Trastorno del Espectro Autista ofrece una formación integral para profesionales interesados en comprender y abordar los desafíos asociados al autismo. El programa combina una sólida base teórica en análisis conductual con estrategias prácticas de intervención educativa, brindando a los estudiantes las herramientas necesarias para promover el desarrollo y la calidad de vida de las personas con TEA.

A través de un enfoque multidisciplinario, el máster explora temas clave como la evaluación y diagnóstico del TEA, el desarrollo infantil, las técnicas de modificación de conducta y los modelos de intervención basados en evidencia, como ABA y TEACCH. Además, se enfatiza la importancia del papel de la familia y se abordan aspectos éticos y de transición a la vida adulta.

Con un plan de estudios completo y actualizado, este programa prepara a los profesionales para enfrentar los desafíos únicos del TEA y marcar una diferencia significativa en la vida de las personas afectadas y sus familias.

¿A quién va dirigido?

El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Los títulos de Máster y Doble Máster de EDECA están digitalmente certificados con código QR de verificación, incluyendo un número de registro único que garantiza su autenticidad y veracidad.
En el transcurso de tu formación obtendrás:

Título Propio en formato digital, Certificado de Matriculación y Certificado de Calificaciones.
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo

Salidas Profesionales

  • Centros de educación especial infantil y juvenil
  • Centros Educativos
  • Servicios sociales y ONGs
  • Servicios por la Dependencia
  • Centros Especiales de trabajo
  • Colaborador en evaluación de determinados proyectos educativos
  • Servicios educativos especializados
  • Servicios de refuerzo educativo
  • Instituciones educativas
  • Centros de Educación Especial
  • Centros de desarrollo infantil y atención temprana
  • Asociaciones sin ánimo de lucro
  • Gabinetes
  • Asesoramiento a padres y docentes
  • Centros de orientación familiar
  • Elaboración de proyectos y programas

Cómo se estudia en Edeca

En EDECA, nuestro compromiso con la excelencia educativa se refleja en cada aspecto de nuestra metodología, proporcionándote todas las herramientas, recursos y apoyo necesarios para maximizar tu experiencia formativa y asegurar tu desarrollo profesional. Nuestra plataforma educativa combina la flexibilidad del aprendizaje online con un seguimiento personalizado, creando el entorno ideal para tu crecimiento académico y profesional.

En EDECA, tu proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología innovadora se fundamenta en un Campus Virtual diseñado con la última tecnología educativa, caracterizado por su interfaz intuitiva y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos meticulosamente organizados por bloques temáticos. Estos contenidos han sido desarrollados por expertos para garantizarte una comprensión profunda y práctica de cada concepto clave de tu programa.

El Campus Virtual constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de videoclases y contenido en PDF especializadas para cada tema, nuestro campus virtual está diseñado para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje. Desde nuestro campus virtual también te proporcionaremos acceso a nuestra biblioteca digital, donde podrás completar tu estudio y ampliar tus conocimientos. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través de múltiples canales integrados en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento personalizado durante todo tu recorrido académico. El área de secretaría virtual complementa tu experiencia formativa facilitándote acceso inmediato a tu expediente académico, la generación instantánea de certificados digitales y la obtención de tu título en formato digital tan pronto como completes el programa, simplificando todos los procesos administrativos en un solo espacio.

El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con el bloque temático correspondiente.

Este método de evaluación continua te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje.

Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados.

La flexibilidad temporal es uno de nuestros pilares fundamentales: dispones de 18 meses para completar tu máster, con la posibilidad de finalizarlo en un período mínimo de 5 meses si tu dedicación y circunstancias lo permiten. Durante toda tu formación, contarás con el respaldo constante de tu tutora personal asignada, una profesional experta en tu área de estudio que estará disponible para resolver cualquier duda, ofrecer orientación académica y garantizar que alcances tus objetivos formativos con éxito.

Objetivos del Máster

  • Conocer el concepto y los fundamentos filosóficos del Análisis de la Conducta Aplicada.
  • Conocer los conceptos asociados del Análisis de la Conducta Aplicada, así como la ética profesional de analistas de conducta
  • Conocer las técnicas de modificación de conducta.
  • Analizar el desarrollo de la acción conductual, sus orígenes, evolución y análisis funcional.
  • Conocer la medición de la conducta
  • Conocer las estrategias y fundamentos del análisis, valoración e interpretación conductual, así como conocer estrategias de valoración conductual en trastorno infantiles.
  • Identificar las claves del diagnóstico psicopedagógico
  • Analizar las características de la intervención psicoeducativa en la infancia, así como sus estrategias de aplicación.
  • Conocer el relevante papel de las familias en la intervención psicoeducativa, así como identificar las claves para llevar a cabo la intervención familiar.
  • Teorías explicativas, evolución histórica y conceptualización del Trastorno del Espectro Autista.
  • Analizar el desarrollo inicial, las funciones cognitivas, el desarrollo de la comunicación y el lenguaje, así como otras características asociadas al Trastorno del Espectro Autista.
  • Aprender el proceso de evaluación en el Trastorno del Espectro Autista.
  • Dominar la aplicación de al Atención temprana en el TEA.
  • Saber como interviene la atención temprana en TEA
  • Analizar la intervención psicoeducativa en el Trastorno del Espectro Autista en fase temprana y saber aplicarla.
  • Conocer las claves de la intervención y tratamiento en Trastorno del Espectro Autista.
  • Estudiar la intervención Psicoeducativa en TEA: modelo Denver en Atención Temprana, el método TEACCH y programa ABA.
  • Aplicar estrategias de ayuda visual en personas con Trastorno del Espectro Autista, así como intervenir desde la musicoterapia.
  • Identificar las claves de los nuevos tratamientos, programas y terapias alternativas en Trastornos del Espectro Autista.
  • Analizar las claves e incidencia del Trastorno del Espectro Autista en la vida adulta.

Programa Formativo

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1

INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL ANÁLISIS CONDUCTUAL

3
  • TEMA 1. Análisis Aplicado de la Conducta: definición y características

  • TEMA 2. Análisis de la Conducta: fundamentos filosóficos

  • TEMA 3. La ética profesional de analistas de conducta

BLOQUE 2

LAS TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

5
  • TEMA 4. Conceptos básicos del Análisis de la Conducta

  • TEMA 5. Las conductas: su desarrollo y mantenimiento

  • TEMA 6. La reducción de conductas a través del castigo

  • TEMA 7. La reducción de conductas no basado en el castigo

  • TEMA 8. El modelado

BLOQUE 3

LA ACCIÓN CONDUCTUAL

4
  • TEMA 11. Raíces históricas de la Terapia de Conducta

  • TEMA 12. La Terapia de Conducta: su evolución

  • TEMA 13. El Análisis Funcional de la conducta

  • TEMA 14. La conducta verbal: análisis funcional

BLOQUE 4

LA MEDICIÓN DE LA CONDUCTA

3
  • TEMA 15. La medición conductual: validez y fiabilidad

  • TEMA 16. Diseños experimentales: la representación de cambio conductual

  • TEMA 17. Evaluación conductual: valoración e interpretación

BLOQUE 5

LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA

3
  • TEMA 20. La intervención pedagógica en la infancia: características

  • TEMA 21. La intervención educativa

  • TEMA 22. La intervención en el ámbito familiar

BLOQUE 6

DESARROLLO INFANTIL Y PARTICULARIDADES EN LOS NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

4
  • TEMA 23. Manifestaciones iniciales de los trastornos del espectro Autista

  • TEMA 24. Una aproximación a las funciones ejecutivas en TEA

  • TEMA 25. Trastornos del espectro autista: Problemas de comunicación

  • TEMA 26. Alteraciones de conducta y motricidad en los trastornos del espectro autista

BLOQUE 7

EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: ASPECTOS ETIOLÓGICOS Y DIAGNÓSTICOS

2
  • TEMA 27. Información básica sobre el trastorno del espectro autista

  • TEMA 28. Teorías Neurocognitivas del trastorno del espectro autista

BLOQUE 8

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

4
  • TEMA 29. Introducción a los aspectos conceptuales y Técnicos Básicos de la evaluación

  • TEMA 30. La evaluación psicológica: Modelos, técnicas y contexto

  • TEMA 31. Evaluación del TEA y otros aspectos relacionados

  • TEMA 32. Pruebas para detectar el trastorno del desarrollo, TEA

BLOQUE 9

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: INTERVENCIÓN EDUCATIVA

5
  • TEMA 33. Atención temprana y programas de intervención específica en el trastorno del espectro autista

  • TEMA 34. Intervención psicoeducativa con herramientas tecnológicas en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

  • TEMA 35. La metodología ABA, qué es y en qué puede ayudar a las personas con TEA

  • TEMA 36. Método TEACCH: objetivos y beneficios en niños TEA

  • TEMA 37. El trastorno del espectro autista y los apoyos visuales

BLOQUE 10

MODELOS DE INTERVENCIÓN, TERAPIAS Y TRATAMIENTO PARA TEA

4
  • TEMA 38. Tratamiento con medicamentos para el TEA

  • TEMA 39. El modelo Denver de atención temprana como tratamiento para los trastornos del espectro autista (TEA)

  • TEMA 40. Música como herramienta terapéutica para niños con TEA

  • TEMA 41. Tratamiento del Trastorno del Espectro Autista en el siglo XXI

BLOQUE 11

EL ROL DE LA FAMILIA EN LA CALIDAD DE VIDA Y EL FUTURO DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

3
  • TEMA 42. Parentalidad positiva y políticas locales de apoyo a las familias

  • TEMA 43. El diagnóstico de TEA en la familia

  • TEMA 44. Transición a la vida adulta en personas con Trastorno del Espectro Autista

Precio/Financiación

Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.

En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.

En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.

Doble Máster en Análisis de la Conducta Aplicada e Intervención Educativa y Trastorno del Espectro Autista

Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
En el caso de pago fraccionado, se abonará la primera mensualidad en el momento de la matriculación y el resto de mensualidades se abonarán del día 1 al 10 del mes siguiente.

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