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Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Titulación: Máster en Análisis de Conducta Aplicada e Intervención Educativa + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH Doble Titulación: Máster en Análisis de Conducta Aplicada e Intervención Educativa + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH
Tipo
Dobles Titulaciones
Duración
3.000 horas
Modalidad Online
Matriculación
PermanentePresentación
El Doble Máster fusiona el Análisis de la Conducta Aplicada con la atención especializada en TEA y TDAH, ofreciendo una formación integral en estos campos cruciales de la psicología moderna. Los estudiantes adquieren habilidades para comprender, evaluar e intervenir eficazmente en diversos contextos terapéuticos y educativos.
El programa abarca desde los fundamentos del análisis conductual hasta técnicas avanzadas de modificación de conducta, complementándose con un estudio profundo de los aspectos etiológicos, diagnósticos y terapéuticos del TEA y TDAH. Se exploran enfoques innovadores y se enfatiza la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
Con un enfoque multidisciplinar, este máster prepara a los profesionales para abordar los desafíos actuales en psicología conductual y del neurodesarrollo. Cubre todo el ciclo vital, desde la infancia hasta la edad adulta, proporcionando una perspectiva completa y herramientas para una intervención efectiva en diversos entornos.
¿A quién va dirigido?
El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Salidas Profesionales
- Centros de educación especial infantil y juvenil
- Centros de Educación Especial
- Servicios sociales y ONGs
- Asesor familiar
- Servicios por la Dependencia
- Centros Especiales de trabajo
- Colaborador en evaluación de determinados proyectos educativos
- Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa
- Centros de Atención Temprana
- Centros de estimulación
- Programas de Formación Profesional para el Empleo en poblaciones con riesgo de exclusión
- Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
- Clínicas, consultas y gabinetes privados que abordan la intervención psicoeducativa en niños con necesidades educativas especiales de diverso tipo
- Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc.
Cómo se estudia en Edeca
Metodología, Evaluación Y Temporalización
Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.
La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:
- Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.
Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.
Objetivos del Máster
- Conocer el concepto y los fundamentos filosóficos del Análisis de la Conducta Aplicada.
- Conocer los conceptos asociados del Análisis de la Conducta Aplicada, así como la ética profesional de analistas de conducta
- Conocer las técnicas de modificación de conducta.
- Analizar el desarrollo de la acción conductual, sus orígenes, evolución y análisis funcional.
- Conocer la medición de la conducta
- Conocer las estrategias y fundamentos del análisis, valoración e interpretación conductual, así como conocer estrategias de valoración conductual en trastorno infantiles.
- Identificar las claves del diagnóstico psicopedagógico
- Analizar las características de la intervención psicoeducativa en la infancia, así como sus estrategias de aplicación.
- Conocer el relevante papel de las familias en la intervención psicoeducativa, así como identificar las claves para llevar a cabo la intervención familiar.
- Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia.
- Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
- Conocer la fundamentación histórica y conceptualización del Autismo, así como las distintas teorías explicativas, características clínicas y otros síndromes asociados.
- Identificar la terminología, fundamentación teórica y etiología del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
- Analizar y definir los rasgos y aspectos fundamentales del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) así como de otros trastornos asociados y problemas conductuales.
- Conocer la evolución de la evaluación psicológica, así como su conceptualización y clasificación.
- Analizar los modelos de evaluación, así como las principales fases del proceso de evaluación psicológica.
- Dominar y saber aplicar la evaluación específica en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
- Intervenir en personas con Trastorno del Espectro Autista teniendo en cuenta los diferentes tratamientos y aplicando programas de intervención en los diferentes contextos.
- Llevar a cabo la intervención psicológica en personas con TDAH aplicando programas de intervención cognitiva y técnicas de modificación de conducta y atendiendo a otro tipo de tratamientos.
- Diseñar y aplicar programas de intervención con familias con niños/as con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
Programa Formativo
MÁSTER EN ANÁLISIS DE CONDUCTA APLICADA E INTERVENCIÓN EDUCATIVA| BLOQUE | NOMBRE DEL BLOQUE | TEMAS |
|---|---|---|
| BLOQUE 1 |
INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL ANÁLISIS CONDUCTUAL |
3 |
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| BLOQUE 2 |
LAS TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA |
7 |
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| BLOQUE 3 |
LA ACCIÓN CONDUCTUAL |
4 |
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| BLOQUE 4 |
LA MEDICIÓN DE LA CONDUCTA |
5 |
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| BLOQUE 5 |
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA |
3 |
|
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MÁSTER EN ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN TEA Y TDAH
| BLOQUE | NOMBRE DEL BLOQUE | TEMAS |
|---|---|---|
| BLOQUE 1 |
EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: ASPECTOS ETIOLÓGICOS Y DIAGNÓSTICOS |
3 |
|
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| BLOQUE 2 |
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO |
3 |
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| BLOQUE 3 |
MODELOS DE INTERVENCIÓN, TERAPIAS Y TRATAMIENTO PARA TEA |
6 |
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| BLOQUE 4 |
EXPLICACIÓN TEÓRICA AL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) |
3 |
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| BLOQUE 5 |
LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN TDAH: MODELO, ORIENTACIONES E INFORMES |
4 |
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| BLOQUE 6 |
CÓMO REALIZAR EL DIAGNÓSTICO Y EL TRATAMIENTO EN EL TDAH |
3 |
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| BLOQUE 7 |
CÓMO INFLUYE EL TEA Y TDAH EN LA ADULTEZ |
3 |
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Precio/Financiación
Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.
En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.
En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.