Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Titulación: Máster en Coaching y Liderazgo Educativo + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos
Beca
82%
dto.

Doble Titulación: Máster en Coaching y Liderazgo Educativo + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos

Las empresas e instituciones apuestan cada vez más por profesionales altamente especializados. Nuestro Máster en Coaching y Liderazgo Educativo + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos brinda una especialización de máxima calidad que impulsará tu carrera. El programa tiene un enfoque práctico y está orientado a prepararte para el ámbito profesional.
 
Beca
82%
dto.
Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 486€
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TipoTipo Dobles Titulaciones
DuraciónDuración 3.000 horas
OnlineModalidad Online
PermanenteMatriculación Permanente
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FINANCIACIÓN SIN INTERESES: Hasta en 5 meses
Precio final con tu promoción del 82% de descuento: 486€

Presentación

El Máster en Coaching y Liderazgo Educativo y el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos, por un lado, ofrece una herramienta útil para incidir en el potencial del alumnado aportando conocimientos y las destrezas más actualizadas en este ámbito. El Máster pretende contribuir, mediante una formación específica y multidisciplinar, a la capacitación de profesionales en éste área tan específica y, por otro, está orientado y dirigido a todos/as los profesionales relacionados con el ámbito de la enseñanza y educación interesados en especializarse en este campo.

¿A quién va dirigido?

El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo
Una vez finalizados tus estudios obtendrás:

Título Propio Certificado, Certificado
Académico y Certificado de Notas
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo

Salidas Profesionales

  • Centros de educación especial infantil y juvenil
  • Centros Educativos
  • Servicios sociales y ONGs
  • Asesor familiar
  • Servicios por la Dependencia
  • Centros Especiales de trabajo
  • Funciones directivas
  • Funciones de coordinación
  • Funciones de gestión de centros educativos
  • Centros educativos de distintos niveles
  • Consultor educativo
  • Gestión de proyectos y programas educativos
  • Liderazgo y dinamización de equipos docentes
  • Diseño y elaboración de materiales educativos
  • Planificaciones didácticas

Cómo se estudia en Edeca

Metodología, Evaluación Y Temporalización

Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:

  • Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.

Objetivos del Máster

  • Identificar los aspectos esenciales del Coaching: orígenes, estructura y estilos de coaching.
  • Identificar las características principales del Coaching Educativo, así como las herramientas y competencias emocionales del docente.
  • Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico.
  • Analizar las competencias del director/a como líder.
  • Identificar los factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos.
  • Interpretar el proceso de desarrollo de la motivación en contextos educativos.
  • Diferenciar e identificar las características de la Programación Neurolingüística, así como los modelos basados en PNL.
  • Aplicar el programa de Programación Neurolingüística en el aula.
  • Analizar la inteligencia emocional docente en contextos educativos.
  • Formular y aplicar estrategias de mejora en inteligencia emocional docente.
  • Diseñar y aplicar la inteligencia emocional en contextos educativos.
  • Identificar y conocer el desarrollo de la gestión educativa en la actualidad
  • Conocer los distintos sistemas educativos del ámbito europeo
  • Dominar aspectos relacionados con las TIC y su aplicación para la mejora didáctica
  • Conocer el papel de la dirección dentro del equipo educativo
  • Identificar los distintos ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
  • Reconocer la importancia de las relaciones familia y centro educativo
  • Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos desde diferentes enfoques para su resolución.
  • Dominar el marco legal de los centros educativos
  • Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros.
  • Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas.
  • Saber cómo se lleva a cabo el desarrollo y gestión administrativa de los centros educativos
  • Conocer cómo se procede a la organización de la documentación administrativa
  • Reconocer y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros o instituciones educativas.
  • Identificar la orientación educativa como elemento imprescindible en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Reconocer como llevar a cabo la evaluación de la calidad y mejora de las instituciones educativas
  • Identificar la educación personalizada como marco de referencia en la optimización de la calidad educativa.
  • Conocer estrategias y técnicas de selección de personal así como diferentes tipos de dirección y liderazgo.

Programa Formativo

MÁSTER EN COACHING Y LIDERAZGO EDUCATIVO

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1

INTRODUCCIÓN AL COACHING

3
  • TEMA 1. Conceptualización del coaching

  • TEMA 2. Principios y valores del coaching

  • TEMA 3. Funciones del coach 

BLOQUE 2

EL COACHING DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO 

4
  • TEMA 4. Fundamentos del coaching educativo

  • TEMA 5. El mentor en coaching

  • TEMA 6. El asesoramiento educativo desde la perspectiva del coaching

  • TEMA 7. El coaching como recurso para entrenar las competencias emocionales 

BLOQUE 3

LA MOTIVACIÓN COMO CLAVE PARA ALCANZAR METAS ACADÉMICAS 

3
  • TEMA 8. Conceptualización de la motivación

  • TEMA 9. Cómo influye la motivación en el Sistema Nervioso

  • TEMA 10. La motivación para alcanzar las metas académicas 

BLOQUE 4

EL DESARROLLO DE LA MOTIVACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 

3
  • TEMA 11. La educación desde la psicología de la motivación y la emoción

  • TEMA 12. La motivación en el aula: factores que influyen en su desarrollo

  • TEMA 13. El entorno y el docente en el desarrollo de la motivación 

BLOQUE 5

LA IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO 

4
  • TEMA 14. Introducción al liderazgo

  • TEMA 15. El uso del liderazgo en el ámbito educativo

  • TEMA 16. El liderazgo docente

  • TEMA 17. La función del director como líder 

BLOQUE 6

LA APLICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN 

4
  • TEMA 18. Introducción a la Programación Neurolingüística

  • TEMA 19. El Programa de PNL

  • TEMA 20. ¿Cómo usar la motivación con PNL?

  • TEMA 21. Aplicación de PNL en el centro escolar

BLOQUE 7

EL USO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 

4
  • TEMA 22. Contextualización de la Inteligencia Emocional (IE)

  • TEMA 23. La Inteligencia Emocional desde el contexto educativo

  • TEMA 24. El uso de la Inteligencia Emocional en el profesorado

  • TEMA 25. La aplicación de la Inteligencia Emocional en el aula 



MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1

ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y METODOLOGÍA VINCULADA AL PROYECTO EDUCATIVO

3
  • TEMA 1. Actualidad y Desarrollo de la gestión educativa en el Siglo XXI

  • TEMA 2. Descripción y características de los diversos sistemas educativos europeos

  • TEMA 3. Surgimiento de las TICS y su aplicación para la mejora didáctica 

BLOQUE 2

EL PAPEL DEL DIRECTOR, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

5
  • TEMA 4. La dirección, papel destacado dentro del liderazgo del equipo educativo

  • TEMA 5. Ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares

  • TEMA 6. La imagen del centro como factor determinante de la promoción externa

  • TEMA 7. Vínculo que se establece entre familia-centro escolar

  • TEMA 8. Problemas de los centros escolares: Conflictividad y resolución de conflictos 

BLOQUE 3

INSTITUCIONES EDUCATIVAS: RASGOS, CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES

7
  • TEMA 9. Marco Legal de los Centros Educativos

  • TEMA 10. Proyecto Educativo del Centro

  • TEMA 11. Desarrollo y gestión administrativa de centros educativos

  • TEMA 12. Organización de la documentación administrativa

  • TEMA 13. Formación y distribución del entorno educativo

  • TEMA 14. Sistema de gestión y órganos de control vinculados al desarrollo eficaz del centro

  • TEMA 15. Papel fundamental del profesorado y equipo docente 

BLOQUE 4

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y MEJORA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

7
  • TEMA 16. El centro como cultura educativa institucional

  • TEMA 17. Proceso evaluativo de la calidad

  • TEMA 18. Iniciativas de optimización de resultados: Calidad en los centros educativos

  • TEMA 19. La formación del profesorado como base de la calidad educativa

  • TEMA 20. Aplicación y desarrollo de los planes de mejora educativa

  • TEMA 21. Desarrollo y aplicación de los diversos modelos: EFQM e ISO

  • TEMA 22. Desarrollo de la orientación educativa como factor determinante en la mejora de la calidad 

BLOQUE 5

LA APLICACIÓN DEL MANAGEMENT: LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

3
  • TEMA 23. La aplicación del Management en los centros educativos

  • TEMA 24. Organización, elección y selección del personal

  • TEMA 25. Dirección de las personas

Precio/Financiación

Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.

En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.

En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.

Doble Titulación: Máster en Coaching y Liderazgo Educativo + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos

Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 486€
En el caso de pago fraccionado, se abonará la primera mensualidad en el momento de la matriculación y el resto de mensualidades se abonarán del día 1 al 10 del mes siguiente.

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