Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Máster en Psicología Infantil y Juvenil, y Educación Emocional y Neurociencias Aplicadas
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Promoción válida hasta el domingo 16/02

Doble Máster en Psicología Infantil y Juvenil, y Educación Emocional y Neurociencias Aplicadas

Las empresas e instituciones apuestan cada vez más por profesionales altamente especializados. Nuestro Doble Máster en Psicología Infantil y Juvenil, y Educación Emocional y Neurociencias Aplicadas brinda una especialización de máxima calidad que impulsará tu carrera. El programa tiene un enfoque práctico y está orientado a prepararte para el ámbito profesional.
 
Beca
80%
dto.
¡Descuentos especiales por San Valentín!
Promoción válida hasta el domingo 16/02
Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
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TipoTipo Dobles Titulaciones
DuraciónDuración 3.000 horas
OnlineModalidad Online
PermanenteMatriculación Permanente
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FINANCIACIÓN SIN INTERESES: Hasta en 5 meses
Precio final con tu promoción del 80% de descuento: 540€

Presentación

Amplía tu formación con el Doble Máster en Psicología Infantil y Juvenil + Máster en Educación Emocional y Neurociencias Aplicadas. Este programa está diseñado para aquellos que buscan adquirir conocimientos especializados en el desarrollo psicológico y emocional de niños y adolescentes, combinando las últimas investigaciones en neurociencias aplicadas.

A lo largo de este programa, profundizarás en el proceso de desarrollo desde la infancia hasta la adolescencia, explorando técnicas de evaluación psicológica y propuestas de intervención en psicoterapia infantil. Además, abordarás aspectos clave de la salud mental infanto-juvenil, incluyendo la evaluación, el diagnóstico precoz y la prevención.

Asimismo, te sumergirás en el fascinante mundo de la neuropsicología y su evaluación, aproximándote al estudio biológico de las emociones. Descubrirás cómo aplicar la inteligencia emocional en el ámbito educativo, adquiriendo técnicas efectivas para la intervención y el liderazgo escolar. Con este doble máster, estarás preparado para marcar la diferencia en el bienestar emocional y el desarrollo integral de niños y jóvenes.

¿A quién va dirigido?

El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Los títulos de Máster y Doble Máster de EDECA están digitalmente certificados con código QR de verificación, incluyendo un número de registro único que garantiza su autenticidad y veracidad.
En el transcurso de tu formación obtendrás:

Título Propio en formato digital, Certificado de Matriculación y Certificado de Calificaciones.
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo

Salidas Profesionales

  • Centros Educativos de Innovación Pedagógica
  • Departamentos de Orientación Escolar
  • Gabinetes de Psicología Educativa
  • Centros de Desarrollo Personal y Emocional
  • Unidades de Salud Mental Infanto-Juvenil
  • Centros de Neuropsicología y Aprendizaje
  • Clínicas de Psicología Infantil y Juvenil
  • Institutos de Investigación en Neurociencia Educativa
  • Centros de Atención Temprana
  • Servicios de Orientación Familiar
  • Fundaciones dedicadas al desarrollo emocional
  • Centros de Mindfulness y Bienestar Infantil
  • Consultoría en Innovación Educativa
  • Centros de Estimulación Cognitiva

Cómo se estudia en Edeca

En EDECA, nuestro compromiso con la excelencia educativa se refleja en cada aspecto de nuestra metodología, proporcionándote todas las herramientas, recursos y apoyo necesarios para maximizar tu experiencia formativa y asegurar tu desarrollo profesional. Nuestra plataforma educativa combina la flexibilidad del aprendizaje online con un seguimiento personalizado, creando el entorno ideal para tu crecimiento académico y profesional.

En EDECA, tu proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología innovadora se fundamenta en un Campus Virtual diseñado con la última tecnología educativa, caracterizado por su interfaz intuitiva y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos meticulosamente organizados por bloques temáticos. Estos contenidos han sido desarrollados por expertos para garantizarte una comprensión profunda y práctica de cada concepto clave de tu programa.

El Campus Virtual constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de videoclases y contenido en PDF especializadas para cada tema, nuestro campus virtual está diseñado para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje. Desde nuestro campus virtual también te proporcionaremos acceso a nuestra biblioteca digital, donde podrás completar tu estudio y ampliar tus conocimientos. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través de múltiples canales integrados en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento personalizado durante todo tu recorrido académico. El área de secretaría virtual complementa tu experiencia formativa facilitándote acceso inmediato a tu expediente académico, la generación instantánea de certificados digitales y la obtención de tu título en formato digital tan pronto como completes el programa, simplificando todos los procesos administrativos en un solo espacio.

El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con el bloque temático correspondiente.

Este método de evaluación continua te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje.

Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados.

La flexibilidad temporal es uno de nuestros pilares fundamentales: dispones de 18 meses para completar tu máster, con la posibilidad de finalizarlo en un período mínimo de 5 meses si tu dedicación y circunstancias lo permiten. Durante toda tu formación, contarás con el respaldo constante de tu tutora personal asignada, una profesional experta en tu área de estudio que estará disponible para resolver cualquier duda, ofrecer orientación académica y garantizar que alcances tus objetivos formativos con éxito.

Objetivos del Máster

  • Explorar la trayectoria histórica de la psicología infanto-juvenil para comprender su influencia en las metodologías contemporáneas
  • Delimitar el perfil competencial y ámbito de actuación del psicólogo especializado en la atención infanto-juvenil
  • Examinar los principales logros evolutivos durante los dos primeros años de vida y su papel fundamental en el desarrollo posterior
  • Profundizar en las particularidades del desarrollo desde la etapa preescolar hasta la adolescencia, considerando los cambios característicos de cada período
  • Desarrollar competencia en el manejo de herramientas y métodos de evaluación psicológica específicos para niños y adolescentes
  • Implementar instrumentos de evaluación especializada y métodos neuropsicológicos adaptados a la población infanto-juvenil
  • Asimilar las bases teóricas y tendencias actuales en la intervención psicoterapéutica con niños y adolescentes
  • Crear e implementar abordajes terapéuticos innovadores, con énfasis en técnicas conductuales específicas para esta población
  • Distinguir y caracterizar los diversos trastornos del neurodesarrollo que pueden presentarse en la infancia y adolescencia
  • Desarrollar planes de intervención específicos para trastornos del neurodesarrollo, basados en una evaluación integral
  • Reconocer y diferenciar las manifestaciones de trastornos de excreción, control de impulsos y alteraciones conductuales en menores
  • Formular estrategias terapéuticas para abordar alteraciones del ciclo sueño-vigilia y conducta alimentaria en niños y adolescentes
  • Perfeccionar habilidades para la detección y diagnóstico de trastornos emocionales, ansiosos y del estado de ánimo en población joven
  • Desarrollar programas preventivos y de tratamiento enfocados en adicciones y trastornos de la personalidad en el ámbito infanto-juvenil
  • Dominar la fundamentación y conceptualización de la Neuropsicología, así como sus principales orientaciones y principales técnicas diagnósticas de neuroimagen
  • Conocer y analizar el papel de la Neuropsicología en la actualidad, así como los principales métodos aplicados desde la Neuropsicología en la actualidad y competencias del Neuropsicólogo/a
  • Analizar y dominar los procesos de evaluación neuropsicológica, sus tipos y la elaboración de informes neuropsicológicos
  • Identificar las principales pruebas de evaluación neuropsicológica y saber aplicarlas
  • Dominar la conceptualización, desarrollo y modelos teóricos de las emociones, así como su base biológica
  • Conocer los principios de la regulación y gestión emocional, saber aplicarla, e Identificar el origen de la Inteligencia Emocional y su relación con el bienestar emocional
  • Analizar principales modelos de evaluación e intervención desde la Inteligencia Emocional y saber aplicarlos
  • Conocer la importancia de la Inteligencia Emocional en contextos educativos y su relevancia en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje
  • Planificar, diseñar y llevar a cabo programas de Educación Emocional en contextos educativos para la mejora de la inteligencia emocional
  • Analizar la relación existente entre Inteligencia Emocional y liderazgo educativo, así como su repercusión en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje
  • Aplicar técnicas de mejora emocional
  • Reconocer y analizar el papel de la Psicología Positiva y el sentido del humor en la mejora emocional, así como dominar la Terapia Analítico Funcional, Técnica de Mindfulness y el desarrollo de habilidades sociales para la optimización y mejora emocional



Programa Formativo

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1

BASES Y EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

2
  • TEMA 1: Perspectiva histórica del desarrollo psicológico infanto-juvenil

  • TEMA 2: Elementos esenciales de la psicología infanto-juvenil: competencias, características y papel del especialista

BLOQUE 2

ETAPAS FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL

4
  • TEMA 3: Análisis del desarrollo de 0 a 2 años: Logros fundamentales

  • TEMA 4: Estudio del desarrollo de 2 a 6 años: Fase preescolar

  • TEMA 5: Análisis del desarrollo de 6 a 12 años: Niñez media

  • TEMA 6: Estudio del desarrollo en adolescencia y juventud temprana

BLOQUE 3

METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS ESPECIALIZADAS EN INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTOJUVENIL

3
  • TEMA 7: Principios y métodos de evaluación psicológica

  • TEMA 8: Metodologías específicas de evaluación en población infanto-juvenil

  • TEMA 9: Fundamentos y aplicaciones de la evaluación neuropsicológica en menores

BLOQUE 4

METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS AVANZADAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN MENORES

3
  • TEMA 10: Bases y enfoques actuales en psicoterapia infanto-juvenil

  • TEMA 11: Aplicación especializada de técnicas conductuales en menores

  • TEMA 12: Estrategias innovadoras en intervención con menores

BLOQUE 5

ESTUDIO DE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: EVALUACIÓN Y ABORDAJE TERAPÉUTICO

6
  • TEMA 13: Valoración, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones del desarrollo intelectual

  • TEMA 14: Protocolos de intervención en Trastornos Específicos del Aprendizaje (TEA)

  • TEMA 15: Abordaje integral del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

  • TEMA 16: Enfoques terapéuticos modernos en Trastorno del Espectro Autista

  • TEMA 17: Trastornos de la Comunicación: Metodologías de evaluación e intervención

  • TEMA 18: Intervención en trastornos motores del neurodesarrollo

BLOQUE 6

ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS PSICOLÓGICOS FRECUENTES EN MENORES

8
  • TEMA 19: Evaluación y tratamiento de los trastornos de la eliminación

  • TEMA 20: Alteraciones del control de impulsos y conducta disruptiva

  • TEMA 21: Abordaje de los trastornos del ciclo sueño-vigilia en menores

  • TEMA 22: Identificación temprana y tratamiento de trastornos alimentarios

  • TEMA 23: Evaluación y tratamiento de trastornos de ansiedad y emocionales

  • TEMA 24: Manejo de los trastornos del estado de ánimo en menores

  • TEMA 25: Abordaje de trastornos obsesivo-compulsivos y relacionados con trauma

  • TEMA 26: Prevención y tratamiento de adicciones

BLOQUE 7

INFANCIA Y ADOLESCENCIA: TRASTORNOS PSICOLÓGICOS

2
  • TEMA 27: Detección e intervención en psicosis temprana

  • TEMA 28: Abordaje de la sexualidad e identidad en población joven

BLOQUE 8

LA NEUROPSICOLOGÍA Y SU EVALUACIÓN

3
  • TEMA 29: Neurociencia y Neuropsicología

  • TEMA 30: Pruebas de evaluación

  • TEMA 31: Técnicas diagnósticas de neuroimagen

BLOQUE 9

APROXIMACIÓN BIOLÓGICA AL ESTUDIO DE LA EMOCIÓN

2
  • TEMA 32: Biología de las emociones

  • TEMA 33: Conceptualización de las emociones

BLOQUE 10

EDUCACIÓN EMOCIONAL

2
  • TEMA 34: Programas en Educación Emocional

  • TEMA 35: Educación emocional en los procesos de enseñanza/aprendizaje

BLOQUE 11

CÓMO APLICAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

4
  • TEMA 36: Introducción a la Inteligencia Emocional

  • TEMA 37: Evaluación en Inteligencia Emocional

  • TEMA 38: Inteligencia emocional en el aula

  • TEMA 39: Desarrollo de programas en inteligencia emocional

BLOQUE 12

TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL

6
  • TEMA 40: Gestión emocional

  • TEMA 41: Terapia Analítico Funcional

  • TEMA 42: Habilidades sociales

  • TEMA 43: Psicología Positiva

  • TEMA 44: Mindfulness

  • TEMA 45: Sentido del humor y emociones

BLOQUE 13

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO ESCOLAR

4
  • TEMA 46: Introducción al liderazgo

  • TEMA 47: El líder emocional

  • TEMA 48: Liderazgo del profesor: objetivo básico de la gestión educativa

  • TEMA 49: Inteligencia emocional y docente

Precio/Financiación

Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.

En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.

En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.

Doble Máster en Psicología Infantil y Juvenil, y Educación Emocional y Neurociencias Aplicadas

Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
En el caso de pago fraccionado, se abonará la primera mensualidad en el momento de la matriculación y el resto de mensualidades se abonarán del día 1 al 10 del mes siguiente.

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