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Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Titulación: Máster en Neurociencia y Psicología Educativa + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH Doble Titulación: Máster en Neurociencia y Psicología Educativa + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH
Tipo
Dobles Titulaciones
Duración
3.000 horas
Modalidad Online
Matriculación
PermanentePresentación
El Máster en Neurociencia y Psicología Educativa + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH ofrece los elementos conceptuales y técnicas sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje aportando una visión multidisciplinar desde la Neurociencia. Además aporta de una manera integral los conocimientos más actuales sobre el Trastorno del Espectro Autista y el Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad. El Máster pretende ofrecer una perspectiva sobre la evaluación e intervención desde el ámbito psicológico.
¿A quién va dirigido?
El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Salidas Profesionales
- Centros de enseñanza
- Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
- Gabinetes pedagógicos
- Centros de Educación Especial
- Ludotecas
- Asesoramiento a padres y docentes
- Fundaciones de carácter educativo y social
- Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa
- Centros de estimulación
- Centros de atención temprana
- Programas de Formación Profesional para el Empleo en poblaciones con riesgo de exclusión
- Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
- Clínicas, consultas y gabinetes privados que abordan la intervención psicoeducativa en niños con necesidades educativas especiales de diverso tipo
- Programas de Formación Profesional para el Empleo en poblaciones con riesgo de exclusión
Cómo se estudia en Edeca
Metodología, Evaluación Y Temporalización
Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.
La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:
- Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.
Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.
Objetivos del Máster
- Conocer la conceptualización y fundamentación teórica en Neurociencia
- Definir y determinar los elementos clave de la actuación neuropsicológica en el ámbito educativo.
- Conocer el marco teórico, orígenes y las principales aportaciones de la Neuropsicología educativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Conocer las características del aprendizaje, el proceso de adquisición construcción de conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
- Dominar el funcionamiento cerebral y analizar las diferentes estrategias de aprendizaje, sus características y su clasificación según su función en los procesos.
- Conocer el origen de la Neuropsicología infantil, así como los principales métodos e instrumentos de valoración neuropsicológica, su clasificación y principales modelos.
- Analizar la fases y características del proceso de valoración neuropsicológica, así como la evaluación de los mismos.
- Conocer y describir la clasificación de pruebas de valoración neuropsicoeducativa en la etapa infanto-juvenil según su función.
- Comprender cómo se lleva a cabo la intervención neuropsicológica en el ámbito educativo.
- Conocer las técnicas de mejora y optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo.
- Determinar la importancia en el ámbito educativo de la intervención neuropsicológica en trastornos infanto-juveniles y aplicarla en trastornos infanto-juveniles para la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia.
- Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
- Conocer la fundamentación histórica y conceptualización del Autismo, así como las distintas teorías explicativas, características clínicas y otros síndromes asociados.
- Identificar la terminología, fundamentación teórica y etiología del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
- Analizar y definir los rasgos y aspectos fundamentales del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) así como de otros trastornos asociados y problemas conductuales.
- Conocer la evolución de la evaluación psicológica, así como su conceptualización y clasificación.
- Analizar los modelos de evaluación, así como las principales fases del proceso de evaluación psicológica.
- Dominar y saber aplicar la evaluación específica en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
- Intervenir en personas con Trastorno del Espectro Autista teniendo en cuenta los diferentes tratamientos y aplicando programas de intervención en los diferentes contextos.
- Llevar a cabo la intervención psicológica en personas con TDAH aplicando programas de intervención cognitiva y técnicas de modificación de conducta y atendiendo a otro tipo de tratamientos.
- Diseñar y aplicar programas de intervención con familias con niños/as con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
Programa Formativo
MÁSTER EN NEUROCIENCIA Y PSICOLOGÍA EDUCATIVA| BLOQUE | NOMBRE DEL BLOQUE | TEMAS |
|---|---|---|
| BLOQUE 1 |
INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA |
3 |
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| BLOQUE 2 |
NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA |
3 |
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| BLOQUE 3 |
CONCEPTO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA |
3 |
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| BLOQUE 4 |
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LA ETAPA INFANTO-JUVENIL |
6 |
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| BLOQUE 5 |
NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES |
5 |
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| BLOQUE 6 |
INTERVENCIÓN NERUROPSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO |
5 |
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MÁSTER EN ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN TEA Y TDAH
| BLOQUE | NOMBRE DEL BLOQUE | TEMAS |
|---|---|---|
| BLOQUE 1 |
EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: ASPECTOS ETIOLÓGICOS Y DIAGNÓSTICOS |
3 |
|
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| BLOQUE 2 |
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO |
3 |
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| BLOQUE 3 |
MODELOS DE INTERVENCIÓN, TERAPIAS Y TRATAMIENTO PARA TEA |
6 |
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| BLOQUE 4 |
EXPLICACIÓN TEÓRICA AL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) |
3 |
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| BLOQUE 5 |
LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN TDAH: MODELO, ORIENTACIONES E INFORMES |
4 |
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| BLOQUE 6 |
CÓMO REALIZAR EL DIAGNÓSTICO Y EL TRATAMIENTO EN EL TDAH |
3 |
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| BLOQUE 7 |
CÓMO INFLUYE EL TEA Y TDAH EN LA ADULTEZ |
3 |
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Precio/Financiación
Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.
En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.
En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.