Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula, y Dificultades de Aprendizaje
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Doble Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula, y Dificultades de Aprendizaje

Las empresas e instituciones apuestan cada vez más por profesionales altamente especializados. Nuestro Doble Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula, y Dificultades de Aprendizaje brinda una especialización de máxima calidad que impulsará tu carrera. El programa tiene un enfoque práctico y está orientado a prepararte para el ámbito profesional.
 
Beca
80%
dto.
¡Descuentos especiales por San Valentín!
Promoción válida hasta el domingo 16/02
Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
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TipoTipo Dobles Titulaciones
DuraciónDuración 3.000 horas
OnlineModalidad Online
PermanenteMatriculación Permanente
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FINANCIACIÓN SIN INTERESES: Hasta en 5 meses
Precio final con tu promoción del 80% de descuento: 540€

Presentación

El Doble Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula, y Dificultades del Aprendizaje, ofrece una formación integral para profesionales de la educación. El Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula aborda temas fundamentales como la conceptualización de la inteligencia, la educación emocional, su aplicación en el ámbito educativo, la motivación y el liderazgo en los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como técnicas para mejorar la inteligencia emocional.

Por su parte, el Máster en Dificultades de Aprendizaje se enfoca en comprender el desarrollo desde la infancia hasta la adolescencia, las bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje, la evaluación y diagnóstico psicopedagógico, y la intervención en diversas dificultades como la discapacidad motórica, visual, auditiva e intelectual.

Además, se abordan trastornos específicos como el Trastorno del Espectro Autista (TEA), el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), altas capacidades, los trastornos de la comunicación y el lenguaje, y la dislexia. Este programa formativo ofrece herramientas para afrontar los desafíos educativos actuales, potenciando las habilidades emocionales y abordando las dificultades de aprendizaje de manera efectiva.

¿A quién va dirigido?

El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Los títulos de Máster y Doble Máster de EDECA están digitalmente certificados con código QR de verificación, incluyendo un número de registro único que garantiza su autenticidad y veracidad.
En el transcurso de tu formación obtendrás:

Título Propio en formato digital, Certificado de Matriculación y Certificado de Calificaciones.
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo

Salidas Profesionales

  • Asesoramiento a padres y docentes
  • Centros de Educación Infantil y Primaria
  • Centros de enseñanza
  • Centros residenciales y de acción educativa
  • Diseño y elaboración de materiales educativos
  • Institutos de Educación Secundaria
  • Intervención psicoeducativa
  • Liderazgo y dinamización de equipos docentes
  • Ludotecas
  • Planificaciones didácticas
  • Centros de Educación Especial
  • Instituciones educativas
  • Equipos multidisciplinares
  • Centros Sociales y ONG`s
  • Gabinetes psicopedagógicos
  • Servicios de atención a la diversidad
  • Centros de Atención Temprana
  • Centros especializados en Trastornos del Neurodesarrollo
  • Elaboración de materiales didácticos
  • Elaboración de programas educativos
 

Cómo se estudia en Edeca

En EDECA, nuestro compromiso con la excelencia educativa se refleja en cada aspecto de nuestra metodología, proporcionándote todas las herramientas, recursos y apoyo necesarios para maximizar tu experiencia formativa y asegurar tu desarrollo profesional. Nuestra plataforma educativa combina la flexibilidad del aprendizaje online con un seguimiento personalizado, creando el entorno ideal para tu crecimiento académico y profesional.

En EDECA, tu proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología innovadora se fundamenta en un Campus Virtual diseñado con la última tecnología educativa, caracterizado por su interfaz intuitiva y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos meticulosamente organizados por bloques temáticos. Estos contenidos han sido desarrollados por expertos para garantizarte una comprensión profunda y práctica de cada concepto clave de tu programa.

El Campus Virtual constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de videoclases y contenido en PDF especializadas para cada tema, nuestro campus virtual está diseñado para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje. Desde nuestro campus virtual también te proporcionaremos acceso a nuestra biblioteca digital, donde podrás completar tu estudio y ampliar tus conocimientos. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través de múltiples canales integrados en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento personalizado durante todo tu recorrido académico. El área de secretaría virtual complementa tu experiencia formativa facilitándote acceso inmediato a tu expediente académico, la generación instantánea de certificados digitales y la obtención de tu título en formato digital tan pronto como completes el programa, simplificando todos los procesos administrativos en un solo espacio.

El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con el bloque temático correspondiente.

Este método de evaluación continua te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje.

Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados.

La flexibilidad temporal es uno de nuestros pilares fundamentales: dispones de 18 meses para completar tu máster, con la posibilidad de finalizarlo en un período mínimo de 5 meses si tu dedicación y circunstancias lo permiten. Durante toda tu formación, contarás con el respaldo constante de tu tutora personal asignada, una profesional experta en tu área de estudio que estará disponible para resolver cualquier duda, ofrecer orientación académica y garantizar que alcances tus objetivos formativos con éxito.

Objetivos del Máster

  • Conocer la base biológica de las emociones y los principales modelos teóricos.
  • Fundamentar y conceptualizar el liderazgo, analizando sus modelos.
  • Analizar la implicación e importancia de las funciones ejecutivas en el aprendizaje.
  • Identificar el origen de la Motivación, así como dominar su concepto y su relación con el desarrollo del Aprendizaje
  • Saber aplicar los principales modelos de evaluación de la Inteligencia Emocional
  • Elaborar estrategias de intervención y programas de educación emocional para su aplicación en el aula
  • Conceptualizar la Inteligencia y las principales Teorías sobre la Capacidad Intelectual
  • Valorar la importancia de la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo
  • Optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la mejora de la Motivación y la Inteligencia Emocional
  • Relacionar Inteligencia Emocional, motivación y liderazgo educativo y su implicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
  • Dominar la Terapia Analítico Funcional, Técnica de Mindfulness y el desarrollo de habilidades sociales para la mejora de la Inteligencia emocional
  • Identificar los cambios producidos durante el desarrollo evolutivo en la infancia y adolescencia
  • Valorar las principales medidas de atención a la diversidad y su aplicación en los centros
  • Dominar el concepto de Dificultades de Aprendizaje
  • Dominar la clasificación de las Dificultades de Aprendizaje
  • Conoce los modelos explicativos de las Dificultades de Aprendizaje y las bases neurológicas implicadas.
  • Identificar y conocer la intervención en dificultades de aprendizaje
  • Conocer cómo se lleva a cabo la evaluación psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje
  • Conocer la intervención psicopedagógica y su aplicación en este ámbito y con alumnos/as con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
  • Conocer y saber aplicar en el aula las distintas técnicas de mejora emocional
  • Identificar el papel de la Psicología Positiva y el sentido del humor en la mejora emocional
 

Programa Formativo

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1

INTELIGENCIA: DEFINICIÓN Y BASE TEÓRICA

3
  • TEMA 1. Conceptualización de la inteligencia

  • TEMA 2. Base teórica del desarrollo de la inteligencia

  • TEMA 3. ¿Están relacionadas las funciones ejecutivas y el aprendizaje?

BLOQUE 2

CONCEPTUALIZACIÓN Y APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

4
  • TEMA 4. Las emociones

  • TEMA 5. La educación emocional

  • TEMA 6. Relación establecida entre el proceso de enseñanza-aprendizaje y la educación emocional

  • TEMA 7. Evaluación, intervención y programas de educación emocional

BLOQUE 3

FUNDAMENTACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

3
  • TEMA 8. Las emociones en el desarrollo de la inteligencia emocional

  • TEMA 9. Conceptualización y terapia basada en la inteligencia emocional

  • TEMA 10. Evaluación de la inteligencia emocional

BLOQUE 4

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

3
  • TEMA 11. Inteligencia Emocional (IE) en el ámbito educativo

  • TEMA 12. La inteligencia emocional en el docente

  • TEMA 13. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional

BLOQUE 5

LA MOTIVACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

3
  • TEMA 14. La motivación y el proceso de enseñanza-aprendizaje

  • TEMA 15. Elementos condicionantes del desarrollo motivacional en procesos de enseñanza-aprendizaje

  • TEMA 16. Proceso de desarrollo motivacional en contextos educativos

BLOQUE 6

LA IMPORTANCIA DEL LÍDER EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

3
  • TEMA 17. El liderazgo en contextos educativos

  • TEMA 18. Los procesos educativos y la optimización académica desde el liderazgo

  • TEMA 19. Los docentes como líderes

BLOQUE 7

TÉCNICAS PARA LA MEJORA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

5
  • TEMA 20. Conceptualización y características de la psicología positiva

  • TEMA 21. Psicoterapia analítico funcional

  • TEMA 22. Iniciación a la técnica de Mindfulness

  • TEMA 23. Habilidades sociales y la mejora de la inteligencia emocional

  • TEMA 24. Mejora de la inteligencia emocional a través del sentido del humor

BLOQUE 8

EL PROCESO DE DESARROLLO DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADOLESCENCIA

6
  • TEMA 25. ¿En qué consiste el desarrollo?

  • TEMA 26. Cambios en el desarrollo motor

  • TEMA 27. El proceso de desarrollo en la comunicación y el lenguaje

  • TEMA 28. Teorías del desarrollo cognitivo

  • TEMA 29. El apego y las emociones en el desarrollo social y emocional

  • TEMA 30. Influencias y cambios en el desarrollo moral

BLOQUE 9

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

4
  • TEMA 31. Dificultades de aprendizaje (DA)

  • TEMA 32. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje

  • TEMA 33. Educación especial: necesidades educativas especiales y atención a la diversidad

  • TEMA 34. Las dificultades de aprendizaje como factor determinante del bullying educativo y el fracaso escolar

BLOQUE 10

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y SU DIAGNÓSTICO

3
  • TEMA 35. Desarrollo del proceso de evaluación psicopedagógico

  • TEMA 36. El diagnóstico psicopedagógico

  • TEMA 37. ¿Cómo se evalúa la calidad de la intervención psicopedagógica?

BLOQUE 11

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIVERSAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

4
  • TEMA 38. ¿Qué es la discapacidad motórica en niños?

  • TEMA 39. Discapacidad visual

  • TEMA 40. Discapacidad auditiva

  • TEMA 41. Evaluación y diagnóstico en la discapacidad intelectual

BLOQUE 12

TEA, TDAH Y SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL: INTERVENCIÓN

3
  • TEMA 42. Trastorno del espectro autista (TEA)

  • TEMA 43. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

  • TEMA 44. Sobredotación en el aula y su intervención psicopedagógica

BLOQUE 13

OTRAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

2
  • TEMA 45. Trastornos de la comunicación y el lenguaje

  • TEMA 46. Trastornos Específicos del Aprendizaje

Precio/Financiación

Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.

En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.

En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.

Doble Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula, y Dificultades de Aprendizaje

Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
En el caso de pago fraccionado, se abonará la primera mensualidad en el momento de la matriculación y el resto de mensualidades se abonarán del día 1 al 10 del mes siguiente.

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