958 085 150
686 965 275
Edeca | Psicología | Por qué es necesaria la atención temprana en el desarrollo infantil Por qué es necesaria la atención temprana en el desarrollo infantil
La atención temprana proporciona al niño/a, un mayor número de oportunidades en todas las áreas de su desarrollo. En este post, te explicamos qué es la atención temprana.
¿Qué es la atención temprana?
La atención temprana es una práctica dirigida a proporcionar la calidad de vida del niño en las diferentes dimensiones de su desarrollo mejorando el bienestar físico, emocional, interpersonal, cognitivo y social. Va dirigida a niños desde el nacimiento hasta el inicio de la etapa escolar. Entre la cantidad variada de principios para una intervención óptima, se podrían definir los siguientes:
-
Conseguir un desarrollo global, normalizado y armónico.
-
Potenciar las habilidades intelectuales/cognitivas, sociales y personales.
-
Alcanzar el mayor nivel de integración socio-educativa.
-
Favorecer la creación de vínculos de apego.
-
Garantizar la autocompetencia en el cuidado y atención a las necesidades del niño.
“La Atención Temprana está universalmente reconocida como un conjunto de acciones que se orientan hacia la prevención y la intervención asistencial de los niños que se encuentran en situaciones de riesgo o que presentan alguna discapacidad.” (Fuente: “Libro Blanco de la Atención Temprana”, elaborado por la Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana (GAT), editado por el antiguo Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales).
¿Cuándo se empieza a hablar de atención temprana?
La Atención Temprana surge en los años 70 y, a partir de ahí, se formaron las primeras tesis sobre la estimulación temprana. En la actualidad, por todos es conocido que la plasticidad cerebral de los primeros años de vida permite desarrollar mecanismos compensatorios en los niños que presentan determinados déficits o patologías.
Tenemos por ello que aprovechar estos primeros años e intervenir de forma temprana en su educación infantil.
Objetivos principales de la atención temprana
En definitiva, podemos hablar de Intervención Temprana como el conjunto de servicios destinados a niños y niñas con problemas o limitaciones en su desarrollo, para aquellos en situación de alto riesgo, y para sus familias.
Esto implica la aplicación de programas y de tratamientos de estimulación, de fisioterapia, cognitivo, de lenguaje, familiar y de todo tipo de recursos y servicios oportunos, con objetivos de participación escolar, social y comunitaria.
¿Te gustaría profundizar en este tema? En Edeca Formación puedes especializarte en este área a través de nuestro Máster en Atención Temprana. Pídenos información sin compromiso y amplía tus conocimientos en el desarrollo infantil.
Categorías
Otras noticias que te pueden interesar
Inteligencias múltiples
Mutismo Selectivo en el Aula: Estrategias Prácticas para Maestros y Orientadores
Cada año, miles de docentes se encuentran ante un alumno que habla con fluidez en casa, ríe con sus hermanos y es perfectamente capaz de expresarse… pero que en el aula guarda un silencio absoluto. No es terquedad, no es timidez y no es falta de interés. Es mutismo selectivo, un trastorno de ansiedad infantil que afecta entre el 0,7 % y el 2 % de la población escolar y que, sin la intervención adecuada, puede dejar una huella profunda en el desarrollo social y académico del niño.
Este artículo está dirigido a profesionales de la educación y de la psicología que necesitan entender el trastorno, identificarlo correctamente y aplicar estrategias concretas dentro del contexto escolar.