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Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Titulación: Máster en Coaching y Liderazgo Educativo + Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula Doble Titulación: Máster en Coaching y Liderazgo Educativo + Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula
Tipo
Dobles Titulaciones
Duración
3.000 horas
Modalidad Online
Matriculación
PermanentePresentación
Doble Máster en Coaching y Liderazgo Educativo y Máster en Inteligencia Emocional y Motivación en el Aula: una doble titulación diseñada para que potencies el aprendizaje con habilidades esenciales. Adquirirás conocimientos sólidos en coaching educativo, liderazgo, motivación e inteligencia emocional.
A lo largo de 14 bloques temáticos, explorarás conceptos clave como los principios del coaching, el rol del mentor, el liderazgo docente y directivo, la influencia de la motivación en el aula, la aplicación de PNL y las técnicas para mejorar la inteligencia emocional.
Te convertirás en un agente de cambio capaz de inspirar, guiar y motivar a tus estudiantes. Dominarás estrategias para crear entornos de aprendizaje óptimos que fomenten el desarrollo integral.
¿A quién va dirigido?
El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Salidas Profesionales
- Centros de educación especial infantil y juvenil
- Centros Educativos
- Servicios sociales y ONGs
- Servicios por la Dependencia
- Centros Especiales de trabajo
- Asesoramiento a padres y docentes
- Centros residenciales y de acción educativa
- Diseño y elaboración de materiales educativos
- Institutos de Educación Secundaria
- Intervención psicoeducativa
- Liderazgo y dinamización de equipos docentes
- Ludotecas
- Planificaciones didácticas
Cómo se estudia en Edeca
Metodología, Evaluación Y Temporalización
Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.
La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:
- Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.
Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.
Objetivos del Máster
- Identificar los aspectos esenciales del Coaching: orígenes, estructura y estilos de coaching.
- Identificar las características principales del Coaching Educativo, así como las herramientas y competencias emocionales del docente.
- Analizar las funciones del asesoramiento y del Coach académico.
- Analizar las competencias del director/a como líder.
- Identificar los factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos.
- Interpretar el proceso de desarrollo de la motivación en contextos educativos.
- Diferenciar e identificar las características de la Programación Neurolingüística, así como los modelos basados en PNL.
- Aplicar el programa de Programación Neurolingüística en el aula.
- Analizar la inteligencia emocional docente en contextos educativos.
- Formular y aplicar estrategias de mejora en inteligencia emocional docente.
- Diseñar y aplicar la inteligencia emocional en contextos educativos.
- Conocer la base biológica de las emociones y los principales modelos teóricos.
- Fundamentar y conceptualizar el liderazgo, analizando sus modelos.
- Analizar la implicación e importancia de las funciones ejecutivas en el aprendizaje.
- Identificar el origen de la Motivación, así como dominar su concepto y su relación con el desarrollo del Aprendizaje.
- Saber aplicar los principales modelos de evaluación de la Inteligencia Emocional.
- Elaborar estrategias de intervención y programas de educación emocional para su aplicación en el aula.
- Conceptualizar la Inteligencia y las principales Teorías sobre la Capacidad Intelectual.
- Valorar la importancia de la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo.
- Optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la mejora de la Motivación y la Inteligencia Emocional.
- Relacionar Inteligencia Emocional, motivación y liderazgo educativo y su implicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Conocer y saber aplicar en el aula las distintas técnicas de mejora emocional.
- Identificar el papel de la Psicología Positiva y el sentido del humor en la mejora emocional.
- Dominar la Terapia Analítico Funcional, Técnica de Mindfulness y el desarrollo de habilidades sociales para la mejora de la Inteligencia emocional.
Programa Formativo
MÁSTER EN COACHING Y LIDERAZGO EDUCATIVO| BLOQUE | NOMBRE DEL BLOQUE | TEMAS |
|---|---|---|
| BLOQUE 1 |
INTRODUCCIÓN AL COACHING |
3 |
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| BLOQUE 2 |
EL COACHING DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO |
4 |
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| BLOQUE 3 |
LA MOTIVACIÓN COMO CLAVE PARA ALCANZAR METAS ACADÉMICAS |
3 |
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| BLOQUE 4 |
EL DESARROLLO DE LA MOTIVACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO |
3 |
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| BLOQUE 5 |
LA IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO |
4 |
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| BLOQUE 6 |
LA APLICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN |
4 |
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| BLOQUE 7 |
EL USO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO |
4 |
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MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y MOTIVACIÓN EN EL AULA
| BLOQUE | NOMBRE DEL BLOQUE | TEMAS |
|---|---|---|
| BLOQUE 1 |
INTELIGENCIA: DEFINICIÓN Y BASE TEÓRICA |
3 |
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| BLOQUE 2 |
CONCEPTUALIZACIÓN Y APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL |
4 |
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| BLOQUE 3 |
FUNDAMENTACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL |
3 |
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| BLOQUE 4 |
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA |
3 |
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| BLOQUE 5 |
LA MOTIVACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS |
3 |
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| BLOQUE 6 |
LA IMPORTANCIA DEL LÍDER EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE |
3 |
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| BLOQUE 7 |
TÉCNICAS PARA LA MEJORA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL |
5 |
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Precio/Financiación
Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.
En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.
Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.
En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.