Edeca| Dobles Titulaciones| Trabajo Social Y Educación Social| Doble Titulación: Máster en Método Montessori + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos
Beca
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Doble Titulación: Máster en Método Montessori + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos

Empresas e instituciones están apostando cada día más por este tipo de profesionales especializados. Por eso con nuestro máster conseguirás una especialización de máxima calidad que te ayudará en tu carrera profesional.
 
Beca
80%
dto.
Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
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TipoTipo Dobles Titulaciones
DuraciónDuración 3.000 horas
OnlineModalidad Online
PermanenteMatriculación Permanente
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FINANCIACIÓN SIN INTERESES: Hasta en 5 meses

Presentación

La Doble Titulación de Máster en Método Montessori y Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos, se dirige a todos/as los profesionales del ámbito educativo y está pensada para proporcionar al alumnado los conocimientos, capacidades y herramientas más actualizadas dentro de este campo, para un adecuado desarrollo y aplicación de la metodología Montessori, así como el correcto liderazgo de los equipos directivos de centros e instituciones educativas.

¿A quién va dirigido?

El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo
Con este curso obtendrás:
Título Propio Certificado, Certificado
Académico y Certificado de Notas
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo

Salidas Profesionales

  • Centros de educación infantil
  • Diseño de programas educativos
  • Elaboración de materiales específicos
  • Asesoría a docentes y padres
  • Ludotecas y centros educativos
  • Talleres educativos
  • Editoriales y medios de comunicación
  • Asociaciones y ONGS
  • Funciones directivas
  • Funciones de coordinación
  • Funciones de gestión de centros educativos
  • Centros educativos de distintos niveles
  • Consultor educativo
  • Gestión de proyectos y programas educativos
  • Liderazgo y dinamización de equipos docentes
  • Diseño y elaboración de materiales educativos
  • Planificaciones didácticas

Cómo se estudia en Edeca

Metodología, Evaluación Y Temporalización

Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:

  • Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.

Objetivos del Máster

  • Conocer e identificar la base teórica sobre Pedagogía Montessori
  • Reconocer la evolución del método a través de la empresa.
  • Conocer las características, rasgos y objetivos del método.
  • Identificar las bases neurobiológicas del desarrollo y el proceso madurativo en niños/as.
  • Dominar los procesos cognitivos básicos las características del proceso de enseñanza-aprendizaje del niño/a en la primera infancia y en el aula.
  • Identificar la implicación de los procesos cognitivos en al proceso de enseñanza – aprendizaje.
  • Distinguir entre aprendizaje básico y aprendizaje especializado que se lleva a cabo en el aula.
  • Conocer las principales teorías del aprendizaje y su desarrollo en el aula.
  • Comprender los parámetros esenciales del desarrollo de la inteligencia.
  • Identificar y reconocer los programas educativos centrados en el contexto educativo.
  • Conocer la vinculación entre el niño/a y el contexto educativo y el papel del profesor.
  • Conocer y aplicar las técnicas y estilos de aprendizaje de una forma práctica.
  • Reconocer la importancia de la transversalidad en el currículo.
  • Identificar la importancia del uso de materiales adecuados en la aplicación del Método Montessori.
  • Saber aplicar el Método Montessori y conocer la expansión del mismo.
  • Saber aplicar y adaptar la intervención educativa según el Método Montessori.
  • Reconocer y valorar la importancia del juego en el Método Montessori.
  • Conocer las principales características del juego y su vinculación con el ámbito educativo.
  • Saber adaptar la aplicación del juego al método y ponerlo en práctica.
  • Comprender y saber desarrollar y aplicar la creatividad en la enseñanza.
  • Identificar y conocer el desarrollo de la gestión educativa en la actualidad
  • Conocer los distintos sistemas educativos del ámbito europeo
  • Dominar aspectos relacionados con las TIC y su aplicación para la mejora didáctica
  • Conocer el papel de la dirección dentro del equipo educativo
  • Identificar los distintos ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
  • Reconocer la importancia de las relaciones familia y centro educativo
  • Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos desde diferentes enfoques para su resolución.
  • Dominar el marco legal de los centros educativos
  • Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros.
  • Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas.
  • Saber cómo se lleva a cabo el desarrollo y gestión administrativa de los centros educativos
  • Conocer cómo se procede a la organización de la documentación administrativa
  • Reconocer y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros o instituciones educativas.
  • Identificar la orientación educativa como elemento imprescindible en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Reconocer como llevar a cabo la evaluación de la calidad y mejora de las instituciones educativas
  • Identificar la educación personalizada como marco de referencia en la optimización de la calidad educativa.
  • Conocer estrategias y técnicas de selección de personal, así como diferentes tipos de dirección y liderazgo.

Programa Formativo

MÁSTER EN MÉTODO MONTESSORI

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1 BASE TEÓRICA DEL MÉTODO MONTESSORI 3
  • TEMA 1.  Conceptualización y base teórica sobre Pedagogía Montessori
  • TEMA 2. María Montessori, el Método
  • TEMA 3. Características, rasgos y objetivos de la Pedagogía Montessori
BLOQUE 2 BASES NEUROLÓGICAS Y DEL DESARROLLO Y MADURACIÓN DEN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS 5
  • TEMA 4. ¿Qué es el desarrollo?
  • TEMA 5. Desarrollo del niño durante la etapa prenatal y perinatal
  • TEMA 6. Proceso madurativo en niños/as de 0 a 1 año
  • TEMA 7. Proceso madurativo en niños/as de 1 a 3 años
  • TEMA 8. Proceso madurativo niños/as de 3 a 6 años
BLOQUE 3 ANÁLISIS Y ESTUDIO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 5
  • TEMA 9. La implicación de los procesos cognitivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  • TEMA 10. El procesamiento de la información y sus procesos
  • TEMA 11. Las ventajas del aprendizaje especializado sobre el aprendizaje tradicional
  • TEMA 12. Teorías del aprendizaje
  • TEMA 13. Exposición y explicación de los diversos tipos y estilos de aprendizaje
BLOQUE 4 LA INTELIGENCIA, SU DESARROLLO Y LA VINCULACIÓN CON EL APRENDIZAJE 4
  • TEMA 14. El desarrollo de la inteligencia
  • Tema 15. El aprendizaje y la educación en la primera infancia
  • Tema 16. El niño/a en el aula
  • Tema 17. Mejora de la inteligencia y el aprendizaje a partir de su intervención
BLOQUE 5  INTERVENCIÓN TRANSVERSAL 5
  • TEMA 18. Técnicas de modificación de conducta
  • Tema 19. Técnicas de intervención cognitivo-conductual
  • Tema 20. Educando en valores
  • Tema 21. Habilidades Sociales
  • Tema 22. Educación emocional
BLOQUE 6 APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI 4
  • TEMA 23. Montessori y el uso del material
  • Tema 24. Intervención educativa según el Método Montessori
  • Tema 25. La aplicación del Método Montessori en casa
  • Tema 26. El Método Montessori y su aplicación en el Siglo XXI
BLOQUE 7  EL MÉTODO MONTESSORI BASADO EN EL JUEGO 3
  • TEMA 27. Definición del juego
  • Tema 28. La aplicación del juego infantil
  • Tema 29. El aprendizaje a través de la creatividad


MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS  


BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1 ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y METODOLOGÍA VINCULADA AL PROYECTO EDUCATIVO 3
  • TEMA 1. Actualidad y Desarrollo de la gestión educativa en el Siglo XXI
  • TEMA 2. Descripción y características de los diversos sistemas educativos europeos
  • TEMA 3. Surgimiento de las TICS y su aplicación para la mejora didáctica
BLOQUE 2 EL PAPEL DEL DIRECTOR, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS 5
  • TEMA 4. La dirección, papel destacado dentro del liderazgo del equipo educativo
  • TEMA 5. Ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
  • TEMA 6. La imagen del centro como factor determinante de la promoción externa
  • TEMA 7. Vínculo que se establece entre familia-centro escolar
  • TEMA 8. Problemas de los centros escolares: Conflictividad y resolución de conflictos
BLOQUE 3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS: RASGOS, CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES 7
  • TEMA 9. Marco Legal de los Centros Educativos
  • TEMA 10. Proyecto Educativo del Centro
  • TEMA 11. Desarrollo y gestión administrativa de centros educativos
  • TEMA 12. Organización de la documentación administrativa
  • TEMA 13. Formación y distribución del entorno educativo
  • TEMA 14. Sistema de gestión y órganos de control vinculados al desarrollo eficaz del centro
  • TEMA 15. Papel fundamental del profesorado y equipo docente
BLOQUE 4 EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y MEJORA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 7
  • TEMA 16. El centro como cultura educativa institucional
  • TEMA 17. Proceso evaluativo de la calidad
  • TEMA 18. Iniciativas de optimización de resultados: Calidad en los centros educativos
  • TEMA 19. La formación del profesorado como base de la calidad educativa
  • TEMA 20. Aplicación y desarrollo de los planes de mejora educativa
  • TEMA 21. Desarrollo y aplicación de los diversos modelos: EFQM e ISO
  • TEMA 22. Desarrollo de la orientación educativa como factor determinante en la mejora de la calidad
BLOQUE 5 LA APLICACIÓN DEL MANAGEMENT: LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA 3
  • TEMA 23. La aplicación del Management en los centros educativos
  • TEMA 24. Organización, elección y selección del personal
  • TEMA 25. Dirección de las personas

Precio/Financiación

Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.

En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.

En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.

Doble Titulación: Máster en Método Montessori + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos

Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
En el caso de pago fraccionado, se abonará la primera mensualidad en el momento de la matriculación y el resto de mensualidades se abonarán del día 1 al 10 del mes siguiente.

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