Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Titulación: Máster en Atención Temprana + Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición en Contextos Educativos
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Doble Titulación: Máster en Atención Temprana + Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición en Contextos Educativos

Empresas e instituciones están apostando cada día más por este tipo de profesionales especializados. Por eso con nuestro máster conseguirás una especialización de máxima calidad que te ayudará en tu carrera profesional.
 
Beca
80%
dto.
Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
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TipoTipo Dobles Titulaciones
DuraciónDuración 3.000 horas
OnlineModalidad Online
PermanenteMatriculación Permanente
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FINANCIACIÓN SIN INTERESES: Hasta en 5 meses

Presentación

Realizando el máster en Atención Temprana + Máster en Trastornos del lenguaje y la audición en contextos educativos, pretende dotar en todo momento al alumnos de los conocimientos adecuados para mejorar el diagnóstico, evaluación e intervención de los diversos trastornos del lenguaje en el aula, así como intervenir en aquellos casos que sea posible desde el punta temprano, es decir, en el ámbito de 0-6 años. 

¿A quién va dirigido?

El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo
Con este curso obtendrás:
Título Propio Certificado, Certificado
Académico y Certificado de Notas
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo

Salidas Profesionales

  • Centros de Atención Temprana
  • Organizaciones públicas y privadas
  • Centros de estimulación precoz
  • Centros Educativos
  • Centros de educación especial infantil
  • Centros de refuerzo escolar
  • Asociaciones y ONG´s
  • Gabinetes
  • Elaboración de programas y proyectos educativos
  • Atención a la diversidad
  • Diseño de materiales didácticos
  • Gabinetes
  • Unidades especializadas
  • Centros de Rehabilitación Infantil
  • Ludotecas
  • Atención en unidades de asistencia domiciliaria
  • Guarderías
  • Gabinetes psicopedagógicos

Cómo se estudia en Edeca

Metodología, Evaluación Y Temporalización

Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:

  • Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.

Objetivos del Máster

  • Conocer la fundamentación teórica sobre Atención Temprana y su evolución temporal
  • Conocer el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años en todas sus fases y periodos
  • Identificar y distinguir los trastornos más frecuentes en esta etapa del periodo evolutivo
  • Conocer las distintas técnicas de evaluación e intervención en los trastornos más frecuentes en esta etapa
  • Dominar y aplicar los procesos de evaluación y diagnóstico en Atención Temprana
  • Saber aplicar y poner en práctica Proyectos de Atención Temprana
  • Dominar y saber aplicar la intervención en Atención Temprana
  • Reconocer la importancia del papel de las familias en Atención Temprana
  • Conocer la fundamentación de la logopedia y la audición y lenguaje
  • Identificar el perfil del profesional en el ámbito
  • Conocer la fundamentación neuroanatómica del lenguaje y su desarrollo
  • Identificar los trastornos del habla, voz y audición en el contexto escolar
  • Conocer los trastornos del lenguaje en el contexto escolar
  • Reconocer e identificar los trastornos del habla en el contexto escolar
  • Conocer e identificar las principales dificultades de aprendizaje
  • Comprender el concepto de lectoescritura
  • Identificar las dificultades en la lectura y escritura
  • Conocer del desarrollo del lenguaje y la comunicación en personas con necesidades educativas especiales
  • Reconocer la importancia de la aplicación de las nuevas tecnologías en la intervención logopédica.

Programa Formativo

MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1 GENERALIDADES DE LA ATENCIÓN TEMPRANA 2
  • TEMA 1. Fundamentación de la Atención Temprana
  • TEMA 2. Proceso asistencial y características de la Atención Temprana
BLOQUE 2 BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y MADURACIÓN EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS 4
  • TEMA 3. Desarrollo del niño durante la etapa parenatal y perinatal
  • TEMA 4. Proceso madurativo en niños /as de 0 a 1 año
  • TEMA 5. Proceso madurativo en niños/as de 1 a 3 años
  • TEMA 6. Proceso madurativo en niños/as de 3 a 6 años
BLOQUE 3 ATENCIÓN TEMPRANA: INTERVENCIONES MÁS FRECUENTES SEGÚN TRASTORNOS Y SÍNDROMES 9
  • TEMA 7. Prematuridad

  • TEMA 8. La atención temprana en los trastornos del espectro autista (TEA)
  • TEMA 9. Trastornos de aprendizaje
  • TEMA 10. TDAH y trastornos del neurodesarrollo: dificultad para establecer un diagnóstico
  • TEMA 11. Evaluación, diagnóstico e intervención en Síndrome de Down
  • TEMA 12. Desarrollo de las alteraciones motoras en edades temprana: parálisis cerebral y espina bífida
  • TEMA 13. Fundamentación en la Discapacidad Intelectual (DI)
  • TEMA 14. La aplicación del proceso de Atención Temprana ante la Discapacidad Auditiva
  • TEMA 15. Relación y aplicación de la Atención Temprana y la Discapacidad Visual 
BLOQUE 4 EL PROCESO DE EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO 4
  • TEMA 16. Aspectos generales de la evaluación

  • TEMA 17. El proceso de evaluación en Atención Temprana
  • TEMA 18. La evaluación en distintas áreas: Técnicas e instrumentos para su desarrollo
  • TEMA 19. Diagnóstico en Atención Temprana 
BLOQUE 5 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA 3
  • TEMA 20. Atención Temprana: Elaboración de un Proyecto de Intervención

  • TEMA 21. Técnicas de Modificación de Conducta en la etapa infantil
  • TEMA 22. Intervención en el área de la comunicación y el lenguaje 
BLOQUE 6 EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA 3
  • TEMA 24. Familia y discapacidad
  • TEMA 25. El diagnóstico en Atención Temprana: Aceptación e impacto en la familia
  • TEMA 26. La intervención en el núcleo familiar y programas de intervención


MÁSTER EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA AUDICIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1

APROXIMACIÓN E LA LOGOPEDIA 

4
  • TEMA 1. La logopedia

  • TEMA 2. El Profesional de la Logopedia y la Audición y Lenguaje
  • TEMA 3. El profesional de la Logopedia y la Audición y Lenguaje en el ámbito escolar
  • TEMA 4. Líneas de investigación en el ámbito 
BLOQUE 2

DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

3
  • TEMA 5. Fundamentación Neuroanatómica

  • TEMA 6. Desarrollo y evolución de la comunicación y el lenguaje en el niño/a
  • TEMA 7. Teorías, Modelos y Desarrollo del Lenguaje y de la Comunicación
BLOQUE 3

TRASTORNOS DE LA VOZ Y LA AUDICIÓN: CONCEPTUALIZACIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN 

3
  • TEMA 8. Nuestro instrumento: La voz

  • TEMA 9. Disfonías
  • TEMA 10. Trastornos de la audición en la etapa escolar 
BLOQUE 4

TRASTORNOS DEL LENGUAJE: CONCEPTUALIZACIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

2
  • TEMA 11. Aproximación a los Trastornos del Lenguaje

  • TEMA 12. Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
BLOQUE 5

TRASTORNOS DEL HABLA: CONCEPTUALIZACIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN 

2
  • TEMA 13. Trastornos del habla

  • TEMA 14. Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo), Trastorno de la comunicación social (pragmático) y Trastorno de la comunicación no especificado 
BLOQUE 6

LECTOESCRITURA, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y NEE

7
  • TEMA 15. Dificultades de Aprendizaje

  • TEMA 16. El cerebro y las Dificultades de Aprendizaje
  • TEMA 17. La lectura
  • TEMA 18. Dificultades de Aprendizaje relacionadas con la escritura
  • TEMA 19. Interpretación de las Dificultades de Aprendizaje en la lectura y la escritura
  • TEMA 20. Dificultades en el aprendizaje lectoescritor
  • TEMA 21. Desarrollo fonológico y Dificultades de Aprendizaje en la lectura y la escritura 
BLOQUE 7

DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN DETERMINADAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 

6
  • TEMA 22. El  lenguaje en personas con discapacidad intelectual

  • TEMA 23. Síndrome de Down y Trastornos del Lenguaje y la Audición
  • TEMA 24. Parálisis Cerebral Infantil y Trastornos del Lenguaje y la Audición
  • TEMA 25. Afasia Infantil y Trastornos del Lenguaje y la Audición
  • TEMA 26. Trastornos del Lenguaje y Dificultades de Aprendizaje en TDAH
  • TEMA 27. Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastornos del Lenguaje y la Audición 
BLOQUE 8

TERAPIA MIOFUNCIONAL Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN LOGOPEDIA

2
  • TEMA 28. Terapia Miofuncional

  • TEMA 29. Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en este ámbito

Precio/Financiación

Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.

En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.

En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.

Doble Titulación: Máster en Atención Temprana + Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición en Contextos Educativos

Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 540€
En el caso de pago fraccionado, se abonará la primera mensualidad en el momento de la matriculación y el resto de mensualidades se abonarán del día 1 al 10 del mes siguiente.

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