Edeca| Dobles Titulaciones| Educación| Doble Titulación: Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Psicopedagogía Terapéutica
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73%
dto.

Doble Titulación: Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Psicopedagogía Terapéutica

Empresas e instituciones están apostando cada día más por este tipo de profesionales especializados. Por eso con nuestro máster conseguirás una especialización de máxima calidad que te ayudará en tu carrera profesional.
 
Beca
73%
dto.
Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 729€
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TipoTipo Dobles Titulaciones
DuraciónDuración 3.000 horas
OnlineModalidad Online
PermanenteMatriculación Permanente
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FINANCIACIÓN SIN INTERESES: Hasta en 5 meses

Presentación

La formación de Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Psicopedagogía Terapéutica ofrece los elementos conceptuales y prácticos necesarios para el completo abordaje de la intervención en los actuales centros educativos, contemplando los múltiples factores que inciden en las necesidades de la sociedad actual, y dotando al alumnado de las habilidades, capacidades y competencias necesarias en este ámbito. Además, se trabaja desde la perspectiva pedagógica las principales necesidades educativas, principales trastornos y las dificultades de aprendizaje que pueden darse en la etapa infantil y juvenil

¿A quién va dirigido?

El programa formativo va dirigido a personas interesadas en la temática y profesionales que deseen especializarse en el ámbito.
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo
Con este curso obtendrás:
Título Propio Certificado, Certificado
Académico y Certificado de Notas
Los títulos de Máster y Doble Titulación de EDECA están certificados por la Apostilla de la Haya tramitados y sellados por Notario Europeo

Salidas Profesionales

  • Instituciones educativas
  • Funciones directivas
  • Funciones de coordinación
  • Funciones de gestión de centros educativos
  • Centros educativos de distintos niveles
  • Consultor educativo
  • Gestión de proyectos y programas educativos
  • Liderazgo y dinamización de equipos docentes
  • Diseño y elaboración de materiales educativos
  • Planificaciones didácticas
  • Gabinetes psicopedagógicos
  • Servicios educativos especializados
  • Servicios de refuerzo educativo
  • Servicios de orientación e intervención psicoeducativa
  • Centros de atención a personas con discapacidad
  • Centros de desarrollo infantil y atención temprana
  • Centros de orientación familiar
  • Fundaciones de carácter educativo y social
  • Asesoramiento a padres y docentes

Cómo se estudia en Edeca

Metodología, Evaluación Y Temporalización

Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:

  • Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.

Objetivos del Máster

  • Identificar y conocer el desarrollo de la gestión educativa en la actualidad
  • Conocer los distintos sistemas educativos del ámbito europeo
  • Dominar aspectos relacionados con las TIC y su aplicación para la mejora didáctica
  • Conocer el papel de la dirección dentro del equipo educativo
  • Identificar los distintos ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
  • Reconocer la importancia de las relaciones familia y centro educativo
  • Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos desde diferentes enfoques para su resolución.
  • Dominar el marco legal de los centros educativos
  • Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros.
  • Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas.
  • Saber cómo se lleva a cabo el desarrollo y gestión administrativa de los centros educativos
  • Conocer cómo se procede a la organización de la documentación administrativa
  • Reconocer y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros o instituciones educativas.
  • Identificar la orientación educativa como elemento imprescindible en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Reconocer como llevar a cabo la evaluación de la calidad y mejora de las instituciones educativas
  • Identificar la educación personalizada como marco de referencia en la optimización de la calidad educativa.
  • Conocer estrategias y técnicas de selección de personal, así como diferentes tipos de dirección y liderazgo.
  • Conocer la historia y conceptualización de la psicopedagogía, así como el papel de los centros educativos en la intervención psicopedagógica
  • Valorar las principales medidas de atención a la diversidad y su aplicación en los centros
  • Dominar conceptos y modelos de intervención psicopedagógica
  • Conocer los ámbitos de la psicopedagogía terapéutica
  • Identificar los cambios producidos durante el desarrollo evolutivo en la infancia y adolescencia
  • Conocer las diferentes discapacidades y trastornos
  • Identificar qué es el fracaso escolar, así como situaciones de acoso escolar o bullying
  • Dominar el proceso de evaluación e intervención psicopedagógica
  • Identificar los fundamentos de la Inteligencia Emocional (IE) en el contexto educativo, así como su diseño y aplicación
  • Valorar las principales medidas de atención a la diversidad y su. aplicación
  • Conocer y saber aplicar las principales herramientas de integración e inclusión
  • Reconocer la importancia de la familia en el ámbito de la integración e inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje

Programa Formativo

MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS 

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1 ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y METODOLOGÍA VINCULADA AL PROYECTO EDUCATIVO 3
  • TEMA 1. Actualidad y Desarrollo de la gestión educativa en el Siglo XXI
  • TEMA 2. Descripción y características de los diversos sistemas educativos europeos
  • TEMA 3. Surgimiento de las TICS y su aplicación para la mejora didáctica
BLOQUE 2 EL PAPEL DEL DIRECTOR, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS 5
  • TEMA 4. La dirección, papel destacado dentro del liderazgo del equipo educativo
  • TEMA 5. Ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
  • TEMA 6. La imagen del centro como factor determinante de la promoción externa
  • TEMA 7. Vínculo que se establece entre familia-centro escolar
  • TEMA 8. Problemas de los centros escolares: Conflictividad y resolución de conflictos
BLOQUE 3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS: RASGOS, CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES 7
  • TEMA 9. Marco Legal de los Centros Educativos
  • TEMA 10. Proyecto Educativo del Centro
  • TEMA 11. Desarrollo y gestión administrativa de centros educativos
  • TEMA 12. Organización de la documentación administrativa
  • TEMA 13. Formación y distribución del entorno educativo
  • TEMA 14. Sistema de gestión y órganos de control vinculados al desarrollo eficaz del centro
  • TEMA 15. Papel fundamental del profesorado y equipo docente
BLOQUE 4 EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y MEJORA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 7
  • TEMA 16. El centro como cultura educativa institucional
  • TEMA 17. Proceso evaluativo de la calidad
  • TEMA 18. Iniciativas de optimización de resultados: Calidad en los centros educativos
  • TEMA 19. La formación del profesorado como base de la calidad educativa
  • TEMA 20. Aplicación y desarrollo de los planes de mejora educativa
  • TEMA 21. Desarrollo y aplicación de los diversos modelos: EFQM e ISO
  • TEMA 22. Desarrollo de la orientación educativa como factor determinante en la mejora de la calidad
BLOQUE 5 LA APLICACIÓN DEL MANAGEMENT: LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA 3
  • TEMA 23. La aplicación del Management en los centros educativos
  • TEMA 24. Organización, elección y selección del personal
  • TEMA 25. Dirección de las personas


MÁSTER EN  PSICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA 

BLOQUENOMBRE DEL BLOQUETEMAS
BLOQUE 1 PSICOPEDAGOGÍA: FUNDAMENTOS Y CONCEPTUALIZACIÓN 3
  • TEMA 1. Introducción histórica y desarrollo de la psicopedagogía
  • TEMA 2. Papel de los centros educativos en la intervención psicopedagógica
  • TEMA 3. Modelos de intervención psicopedagógica
BLOQUE 2 DESARROLLO EVOLUTIVO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 6
  • TEMA 4. ¿En qué consiste el desarrollo?
  • TEMA 5. Cambios en el Desarrollo Motor
  • TEMA 6. El proceso de desarrollo en la Comunicación y el Lenguaje
  • TEMA 7: Teorías del Desarrollo Cognitivo
  • TEMA 8: El Apego y las Emociones en el Desarrollo Social y Emocional
  • TEMA 9. Influencias y cambios en el Desarrollo Moral
BLOQUE 3 LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 5
  • TEMA 10. Dificultades de Aprendizaje (DA)
  • TEMA 11. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje
  • TEMA 12. Educación especial: necesidades educativas especiales y atención a la diversidad
  • TEMA 13. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas
  • TEMA 14. Dificultades de aprendizaje y su vinculación con: fracaso escolar y bullying educativo
BLOQUE 4 EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y SU DIAGNÓSTICO 3
  • TEMA 15. La evaluación psicopedagógica
  • TEMA 16. El diagnóstico psicopedagógico
  • TEMA 17. La evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica
BLOQUE 5 INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DISCAPACIDADES Y TRASTORNOS 9
  • TEMA 18. Trastorno del desarrollo intelectual
  • TEMA 19. ¿Qué es la Discapacidad Motórica en niños?
  • TEMA 20. Discapacidad Visual
  • TEMA 21. Discapacidad Auditiva
  • TEMA 22. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación en la infancia
  • TEMA 23. Alteraciones del aprendizaje que afectan a la lectura
  • TEMA 24. Trastorno del Espectro Autista
  • TEMA 25. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
  • TEMA 26. Altas capacidades
BLOQUE 6 INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS 4
  • TEMA 27. Introducción a la inteligencia emocional
  • TEMA 28. Inteligencia emocional (IE) en el ámbito educativo
  • TEMA 29. La inteligencia emocional en el docente
  • TEMA 30. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional
BLOQUE 7 NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA DURANTE EL DESARROLLO 5
  • TEMA 31. Papel de la familia en el desarrollo
  • TEMA 32. Impacto del diagnóstico en la familia
  • TEMA 33. La Educación Familiar
  • TEMA 34. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales
  • TEMA 35. El trabajo con el núcleo familiar

Precio/Financiación

Con las dobles titulaciones de Edeca podrás beneficiarte de becas y descuentos. El pago se puede realizar de forma única o fraccionada en dos mensualidades sin ningún tipo de interés.

En el precio del Máster se incluye todo (expedición de titulación, expedición de certificado académico, expedición de certificado de notas, Apostilla de la Haya, matriculación, tutorización…) no existe ningún tipo de gasto adicional. Uno de nuestros más importantes compromisos es el de hacer accesible la Educación Superior de Calidad.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su Máster, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada.

En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar sus estudios de Máster.

Doble Titulación: Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Psicopedagogía Terapéutica

Precio sin beca: 2.700€
Precio con beca: 729€
En el caso de pago fraccionado, se abonará la primera mensualidad en el momento de la matriculación y el resto de mensualidades se abonarán del día 1 al 10 del mes siguiente.

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